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Description
Mind Map by gicela moreno, updated more than 1 year ago
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Created by gicela moreno
over 7 years ago
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PROCESO DE
ENSEÑANZA
- El proceso de
enseñanza se
compone,por
aprendizaje y
didactica
elementos
fundamentales.
- no se enseña
correctamente ,si no
adquiero aprendizaje
mediante el proceso.
- se constituye
por una serie
de acciones
como lo son:
organizar,
dirigir,facilitar
aprendizaje.
- los elementos de proceso se
conforman por : alumno,
profesor, contenido, propositos,
actividades de aprendizaje y
actividades de evaluacion.
- los elementos de proceso se
conforman por : alumno,
profesor, contenido, propositos,
actividades de aprendizaje y
actividades de evaluacion.
- se constituye
por una serie
de acciones
como lo son:
organizar,
dirigir,facilitar
aprendizaje.
- no se enseña
correctamente ,si no
adquiero aprendizaje
mediante el proceso.
- SISTEMATIZACION
DE
ENSEÑANZA
- Esta sistematizacion
incluye todos los
elementos del
proceso de
enseñanza-aprendizaje.
- Ubicandose dentro la
tecnologia educativa:una
concepcion pedagogica
basada en la investigacion
sobre el aprendizaje y la
comunicacion humana .
- Desde otro punto
de vista permite
planear,ejecutar y
evaluar.
- Esta sistematizacion
incluye todos los
elementos del
proceso de
enseñanza-aprendizaje.
- ESPECIFICACION DE
LOS OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
- la sistematizacione de
enseñanza exige
cualquier modelo,todo
proceso y en general
empezar por definir que
se persigue ,cotinuando
con la organizacion de las
actividades para lograr su
objetivo..
- En una clase,hay momentos en los
que el maestro no sabe hacia donde
quiere llevar al grupo o puede tenerlo
claro pero los alumnos no lo saben.
- Es decir,lo anterior trae como
consecuencia que la metodologia
del curso no se adecude a las
condiciones del grupo,Ademas no
se determina con certeza cual es el
avanca del mismo.
- Es decir,lo anterior trae como
consecuencia que la metodologia
del curso no se adecude a las
condiciones del grupo,Ademas no
se determina con certeza cual es el
avanca del mismo.
- Se debe tener en
cuenta,la necesidad para
definir correctamente los
propositos de
aprendizaje que se
pretendan alcanzar ,que
no son otra cosa que la
consecucion de
aprendizajes que el
individuo debe mostrar al
finalizr su instruccion.
- la sistematizacione de
enseñanza exige
cualquier modelo,todo
proceso y en general
empezar por definir que
se persigue ,cotinuando
con la organizacion de las
actividades para lograr su
objetivo..
- FUNCIONES DE
LOS OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
- Comunican con claridad hacia donde se
quiere llegar ,orientando la seleccion a
decuada como los son
:contenidos,metodologia,experiencias de
aprendizaje ,materiales didacticos y
permitiendo una evaluacion objetiva.
- Estos procesos u
objetivos,constituye un
instrumento donde comunica a
donde se quiere llegar ,guiando
a al maestro y al alumno a la
consecucion de la meta.
- Comunican con claridad hacia donde se
quiere llegar ,orientando la seleccion a
decuada como los son
:contenidos,metodologia,experiencias de
aprendizaje ,materiales didacticos y
permitiendo una evaluacion objetiva.
- CARACTERISTICAS
DE LOS OBJETIVOS
DE APRENDIZAJE
- 1.Los objetivos deben ser
dirigidos al alumno,quien lo
ejecutara como resultado de la
instruccion.
- 2.deben redactarse
en terminos de la
conducta del
estudainte,siendo
observable.
- 3.deben especifiacar el
criterio o nivel de
ejecucion
aceptable;Esto es
efectuar el grado de
aprendizaje del alumno.
- 4.Deben delimitar las
circustancias o condiciones
en que se efectuara el
aprendiizaje
- 1.Los objetivos deben ser
dirigidos al alumno,quien lo
ejecutara como resultado de la
instruccion.
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