MITOS SOBRE LA CREATIVIDAD

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mitos sobre la creatividad
Grupo 3 FUS VI Semestre
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MITOS SOBRE LA CREATIVIDAD
  1. Mito tradicional: La creatividad es innata.
    1. todos somos talentosos en cualquier cosa que nos guste y se nos facilite hacer (inteligencia--creatividad)
      1. cada persona tiene talentos diferentes
      2. Mito difundido: Se puede medir la creatividad con un test
        1. Para saber si una persona es creativa hay que verla aplicar sus talentos a un ámbito en particular
          1. Ser creativos no es adaptar un talento para “competir” sino nutrir, modificar, transformar y renovar un ámbito con talentos propios
            1. consistente en conocer un ámbito lo suficiente como para dominarlo y, a la vez, tener el talento y el conocimiento como para modificarlo
            2. Mito típico: La creatividad es una forma de talento.
              1. Además de talentosas en algo, las personas creativas deben desarrollar actitudes diferenciales
                1. actitudes
                  1. intención de dejar una huella en el mundo
                    1. sumergirse en disciplinas que hay que aprender a manejar.
                      1. capacidad para resistir críticas.
                        1. La ambición
                      2. Una persona puede aprender y entrenarse en herramientas que facilitan el proceso creativo.
                        1. La creatividad no es algo innato. Lo “innato”, tal vez, sea el tipo de talento que tenemos.
                        2. Mito para algunos: La creatividad no se puede desarrollar
                          1. Una persona puede aprender y entrenarse en herramientas que facilitan el proceso creativo
                            1. El desarrollo creativo de una persona puede ser facilitado con el aprendizaje y aplicación de herramientas y metodologías.
                              1. Una persona entrena su creatividad cuando, deliberadamente construye para sí misma o para su equipo; experiencias vinculadas a la creatividad.
                                1. Estas experiencias pueden ser de “inmersión”, de “exploración”, de “gestación”, de “elaboración” o de “exposición”
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