LA EXCLUSIÓN Y LA ESCUELA

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la sociedad es cuna distintas formas de exclusión, unas invisibles y otras no, pero igual aceptadas
Jorge Untiveros Caldas
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Jorge Untiveros Caldas
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LA EXCLUSIÓN Y LA ESCUELA
  1. Un zapato perdido (historia)
    1. Personajes
      1. Pablo: papá
        1. Mateo: Hijo de Pablo
          1. Señora elegante
            1. Portero de un edificio
              1. Elizabeth: Surfista
                1. Joao: portero de su departamento
                2. Momentos marcados
                  1. Mateo duerme
                    1. zapato desatado casi cayendo
                      1. zapato guardado
                        1. preocupaciones de algunas personas por el pie sin zapato
                  2. Interpretación
                    1. ¿Por qué el pie descalzo de un niño de clase media genera preocupación en las otras personas?
                      1. Un pie de descalzo de un niño llama la atención
                        1. Pies descalzos de los pobres o los negros no importan
                        2. Normal vs. anormal
                          1. un niño de clase media que anda descalzo es "anormal"
                            1. muchos niños de la calle que deambulan sin zapato es "normal"
                              1. la "anormalidad" que visibiliza
                                1. lo "normalidad" que oculta
                                  1. paso a la insensibilidad e indiferencia
                                    1. Exclusión invisible a los ojos
                                      1. normalizada
                                        1. naturalizada
                                          1. no problema
                                            1. Solo dato
                                        2. Excluidos, en todas partes
                                          1. Sociedades fragmentadas
                                            1. Exclusión desvanecida en el silencio
                                            2. El miedo no hace ver la exclusión
                                              1. tipos de excluidos
                                                1. pobres
                                                  1. desamparados, etc.
                                                    1. inempleados
                                                      1. sin-techo
                                                        1. mujeres
                                                          1. inmigrantes
                                                        2. Las políticas educativas
                                                          1. a partir de exigencias de sectores populares
                                                            1. demandas
                                                              1. estrategias de lucha
                                                                1. conflictos sociales
                                                                2. educación de calidad para los pocos
                                                                  1. acceso a la escuela para todos
                                                                    1. falsedad de la permanencia en la escuela
                                                                      1. falsedad de la alfabetización
                                                                      2. transferencia de la exclusión social a la escuela
                                                                      3. La escuela democrática
                                                                        1. cuestiona la exclusión
                                                                          1. un estado vs. un proceso
                                                                            1. como producto social
                                                                              1. aceptado
                                                                                1. silenciado
                                                                              2. revaloración de los derechos humanos y sociales
                                                                                1. sentir indignación
                                                                                  1. exigir justicia
                                                                                2. Formas diferenciadas de exclusión
                                                                                  1. supresión completa de una comunidad mediante prácticas de expusión o exterminio
                                                                                    1. colonias españolas y portuguesas
                                                                                    2. como mecanismo de reclusión o confinamiento
                                                                                      1. asilos, orfanatos, hogares geriátricos...
                                                                                      2. segregar excluyendo
                                                                                        1. estatus especial a determinada clase de individuos
                                                                                        2. planteado por Robert Castel (1997)
                                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                                        rbk_rod
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                                                                                        EVALUACIÓN EDUCATIVA
                                                                                        Johnj Pedrozo
                                                                                        LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD RED
                                                                                        kevin Mcklein
                                                                                        Filósofos
                                                                                        Astrid Esquivel
                                                                                        SOCIALIZACIÓN Y RECONOCIMIENTOS
                                                                                        Fernanda Salamanca Alvarez
                                                                                        ALIANZAS CONVENIOS VÍNCULOS
                                                                                        Fernanda Salamanca Alvarez
                                                                                        Planeación Didáctica
                                                                                        jorge ortega
                                                                                        principios de evaluación
                                                                                        Diego F_22 Hernández
                                                                                        Toma de decisiones, esencia de la dirección
                                                                                        ismerai maldonado cortes