INTRODUCCION AL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Proporcionar elementos básicos en el manejo del lenguaje matemático en la construcción del conocimiento significativo
1. FORMACION DE CONCEPTOS
  1. Permite reunir todo tipo de entes discriminablemente diferentes en una misma clase, expresándolos como equivalentes
  2. Esta agrupación con lleva la separación de sus componentes de otros entes, considerados como no equivalentes.
  3. Se expresa, en toda cultura, mediante un símbolo o signo de lenguaje.
  4. -Los estímulos ya seleccionados llegan a las correspondientes áreas del cerebro una señal o sensación
  5. CONCEPTOS MATEMÁTICOS
    1. Los conceptos matemáticos constituyen un tipo especial dentro de los conceptos formales: Son generalizaciones de las relaciones entre cierta clase de “datos”, haciendo abstracción total de los objetos y fenómenos particulares en que se presentan.
    2. Los conceptos matemáticos no pueden lograrse únicamente por la acción directa del entorno cotidiano, sino solamente de manera indirecta desde otros conceptos que ya se hayan alcanzado
    3. El descubrimiento y adquisición de un concepto simple requiere menos experiencias y ensayos que el de un concepto compuesto
Propender el mejoramiento del inter aprendizaje matemático
Ampliar y profundizar la formación de los educadores en los contenidos de las matemáticas básicas y el desarrollo lógico matemática.
OBJETIVOS

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