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Evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo
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evaluacion
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Lesly Madrid
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Lesly Madrid
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Resource summary
Evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo
Controversia y paradoja de la evaluación
Legitimar los conocimientos
Para la acreditación de grado
Certificación de los conocimientos
Alumnos buenos y malos
Responsabilidad del docente en su práctica
La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación
La autoevaluación sirve para mejorar la práctica
Es un proceso reflexivo
Responsabilidad y compromiso docente.
Para alcanzar el dominio de la materia
Transformación de la evaluación en herramienta de conocimiento.
La evaluación debe ser sinónimo de calidad
Observación y registro
El alumno debe saber que le van a evaluar
La evaluación debe ser vista como mejora educativa.
El sistema de calificación y régimen de promoción
Debe adaptarse a la normatividad del sistema educativo
Se deben cumplir ciertos criterios
Finalidad, criterio educativo, modelos, utilización del tipo de escala.
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