LA MOTIVACIÓN

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•  La motivación determina: * La Acción - Activación * Un Objetivo -  Dirección * Persistencia 

1. Es el Motor que me Impulsa

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   • Tengo la voluntad y soy capaz de perseverar para conseguir mi objetivo
   1. En la Academia

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      • Vernos no solo como simples profesionales sino como verdaderos artistas de lo que hacemos
      • * Cambiar la manera de pensar junto al docente quien (orienta), el estudiante (busca y encuentra su camino), para que juntos logren el proceso de aprendizaje
      1. Dirección e Intensidad de la conducta

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         • * El Interés: Atención selectiva. * La necesidad: Falta o carencia de algo que puede ser suplida por una determinada actividad. * El Valor: Orientación o meta en nuestra vida.
         • *Actitud:   - Cognitiva: creencias acerca de alguien o algo. - Emocional: sentimientos de agrado o desagrado. -Conductual: relacionada con la actitud.
         • * Aspiración: Expectativa de alcanzar un logro.
         1. UN ESTUDIANTE MOTIVADO LOGRARÁ RENDIMIENTOS SATISFACTORIOS
2. Categorias

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   • . 
   1. Metas e Intenciones

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      • -El Conocimiento al aprender.  - El Resultado al rendimiento
   2. Reacciones Afectivo Emocionales

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      • No basta ser capaz, se hace necesario creer que se puede y realizar ciertos sacrificios para tal fin.
      • El éxito o el fracaso lo determinamos nosotros mismos
   3. Competencias Persividas

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      • *Desarrollar habilidades y estrategias.  *Cubrir alguna necesidad (de saber, de realizar, de  informarse, de profundizar, de relacionar, de integrar)
      • Es motivador saber cuales son los propósitos  de aprendizaje y su utilidad en la vida
3. La Carta a García

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   • Con  este ejemplar, todos adquirimos el mejor consejo para hallar los medios que nos conduzcan al éxito tanto en nuestra vida personal, familiar, laboral, como en nuestro diario vivir.
   • * Logramos el éxito con DILIGENCIA, entusiasmo y esmero en cumplir nuestros deberes.
   1. Busca despertar el interés, iniciativa y perseverancia.
4. Autonomía y Autodisciplina

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   • *Para ser Autónomos debemos abrir nuestro pensamiento a nuevas dimensiones. Cambiando nuestra manera de pensar * Debo ser consecuente entre mi pensamiento y mi acción.
   • Ser Heterónomos: Es mantener una relación adecuada con el mundo y con el medio que nos  rodea.
   • Gobernar nuestra vida Emocional es tener Autodisciplina
   1. VOLUNTAD

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      • Implica asumir la propia responsabilidad en el pensamiento y la acción.  * Lo que Quiero ser, hacer y saber
   2. Autoestima

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      • *Es mi Autoimagen: Quien soy, quien quiero ser, que quiero saber. Influye la manera en que me visto.
      • * Es determinar como ven los demás en el mundo, según mi imagen, si me respetan y me valoran.
      1. Senzación de Libertad y de Confianza
      2. AUTOIMAGEN: como me veo según mi mundo, si me respeto y si me valoro
   3. Libertad

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      • Ser responsable de mis impulsos, mis deseos; actuando sobre la base de una ética personal que me proyecte hacía el bien común
      • Tener respeto por el otro
5. Reto del Aprendizaje Autónomo
   1. Autodirección como forma de vida
      1. Seguir aprendiendo fuera del ámbito educativo
   2. Ser Racional y considerar nuestros sentimientos y emociones
   3. Pensamiento crítico, propositivo y creativo