Copy and Edit

Neuroeducación SITO + CRIS

Description

mapa conceptual sobre artículo neuroeducación
Cris Riera
Mind Map by Cris Riera, updated more than 1 year ago More Less
Sito Reina
Created by Sito Reina over 7 years ago
Cris Riera
Copied by Cris Riera over 7 years ago
9
0
0

Resource summary

Neuroeducación SITO + CRIS
  1. INTRODUCCIÓN
    1. LOS CÓDIGOS Que trae el cerebro para aprender son esenciales para el aprendizaje. Francisco Mora
      1. Con la Neuroeducacion entedemos mejor como funciona nuestro cerebro. David Bueno
        1. AVANCES TECNOLÓGICOS
          1. NEUROECONOMÍA
            1. NEUROARQUITECTURA
              1. NEUROEDUCACION
              2. APRENDIZAJE ESCUELAS FINLANDESAS
                1. eXPERIMENTAR
                  1. EMOCIÓN
                    1. PEQUEÑOS GRUPOS
                    2. COOPERACION ENTRE EDUCADORES Y CIENTIFICOS
                      1. Proyectos de investigación
                        1. HARVARD
                          1. JOHN HOPKINS
                      2. ¡AY, LA ADOLESCENCIA!
                        1. a esa edad...
                          1. el cerebro es plenamente EMOCIONAL
                            1. pero...
                              1. deben aprender materias de forma totalmente RACIONAL
                                1. solución...
                                  1. ¡¡introducir EMOCIÓN!!
                                    1. con clases + VIVENCIALES
                            2. el cerebro RETRASA la hora de ACOSTARSE y LEVANTARSE
                              1. pero...
                                1. los centros AVANZAN la hora de ENTRADA
                                  1. solución...
                                    1. ADAPTAR los RITMOs ESCOLARES a los biológicos
                                      1. en - HORAS se impartiría + CONOCIMIENTO
                          2. CAMBIAR EL COLEGIO
                            1. "El sistema educativo actual es totalmente anacrónico". Mark Prensky
                              1. repetir y repetir y repetir.... ¡¡YA NO!!
                                1. IDEAS
                                  1. CREATIVIDAD
                                  2. los DOCENTES deberían...
                                    1. aprovechar lo que se sabe del cerebro para ENSEÑAR MEJOR
                                      1. buscar el SIGNIFICADO EMOCIONAL de lo que se enseña
                                        1. estar MUY FORMADOS para ENTUSIASMAR a los estudiantes
                                          1. así se crearán ciudadanos CULTOS,
                                            1. HONESTOS
                                              1. y LIBRES

                                      Media attachments

                                      Show full summary Hide full summary

                                      Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.

                                      Similar

                                      ¿QUÉ LE OCURRE AL CEREBRO DE UN ADOLESCENTE?
                                      Isidro Esparza Marín
                                      CLAVES PARA HACER UN BUEN EXAMEN
                                      Isidro Esparza Marín
                                      APRENDE CON NEUROEDUCACIÓN por Luis Bretel ¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?
                                      Isidro Esparza Marín
                                      10 REGLAS DEL BUEN Y MAL ESTUDIO
                                      Isidro Esparza Marín
                                      Glosario de términos relacionados con Neuroeducación
                                      Javier García
                                      NEURODIDÁCTICA
                                      yanneth torres
                                      DESCUBRE LAS 10 PREDICCIONES QUE CAMBIARÁN EL MUNDO EDUCATIVO
                                      Isidro Esparza Marín
                                      Neuroeducación
                                      Isabel González
                                      Neuroeducación
                                      Roberto García
                                      NEUROEDUCACIÓN: SOLO SE PUEDE APRENDER LO QUE SE AMA
                                      Isidro Esparza Marín
                                      Práctica 4: Neuroeducación
                                      Fabiola Patlán Estudillo
                                      Browse Library