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Description
Mind Map by ANGELICA PARIS PEREZ, updated more than 1 year ago
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Created by ANGELICA PARIS PEREZ
about 7 years ago
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EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
- Modelos
- Clásicos
- Conservación de
metas u objetivos
- TYLER
- Identificación de objetivos,
actividades y experiencias de
aprendizaje
- Evaluación de los objetivos
- Identificación de objetivos,
actividades y experiencias de
aprendizaje
- ADAMS
- Tipo de información
- Operativación del
objeto de evaluación
- Observación de
comportamientos
- Recopilación de datos y
síntesis
- Tipo de información
- TABA
- Identificación de objetivos,
instrumentos, síntesis interpretación
de información y toma de decisiones
- Identificación de objetivos,
instrumentos, síntesis interpretación
de información y toma de decisiones
- CARREÑO
- Planificación, ejecución y evaluación
- Planificación, ejecución y evaluación
- HAMMOND
- Definir variables, especificar
objetivos, conductas y resultados
- Definir variables, especificar
objetivos, conductas y resultados
- METFESSEL
- Metas, objetivos, instrumentos,
análisis de datos
- Metas, objetivos, instrumentos,
análisis de datos
- SCRIVEN
- Evaluación retributiva desde
el análisis de metas
- Evaluación retributiva desde
el análisis de metas
- TYLER
- Facilitadores para la
adopción de decisiones
- GUBA
- CIPP, Evaluación de contexto, información,
procesos y productos a través de los estadios
de delinear, obtener y ofrecer infromación
- CIPP, Evaluación de contexto, información,
procesos y productos a través de los estadios
de delinear, obtener y ofrecer infromación
- ALKIN
- El modelo CSE representado en los objetivos,
selección de un programa, desarrollo del
programa, análisis y valoración de resultados
- El modelo CSE representado en los objetivos,
selección de un programa, desarrollo del
programa, análisis y valoración de resultados
- GUBA
- Formulación de
juicios
- STUFFLEBEAM
- Desde la acreditación se definía
críterios, autoreflexión, visita
evaluador y juicio de expertos
- Desde la acreditación se definía
críterios, autoreflexión, visita
evaluador y juicio de expertos
- STUFFLEBEAM
- Conservación de
metas u objetivos
- Alternativos
- Evaluación como crítica artítistica
- EISNER
- Modelo de una obra de arte desde la
descripción, interpretación y valoración
- Modelo de una obra de arte desde la
descripción, interpretación y valoración
- EISNER
- Evaluación libre de metas
- SCRIVEN
- Recopilar información, contrastar
medición de efectos y eviencias
- Recopilar información, contrastar
medición de efectos y eviencias
- SCRIVEN
- Evaluación del modo operandi
- SCRIVEN
- Correlación de hipótesis de trabajo con
determinados patrones de conducta
- Correlación de hipótesis de trabajo con
determinados patrones de conducta
- SCRIVEN
- Evaluación comunicativa
- GARGALLO
- Aprendizaje valorativo, con
repercusiones individuales y colectivos
- Aprendizaje valorativo, con
repercusiones individuales y colectivos
- GARGALLO
- Evaluación iluminativa
- PARLETT
- Evaluación holística desde el
análisis del contextos
- Evaluación holística desde el
análisis del contextos
- PARLETT
- Evaluación respondiente
- STAKE
- Tareas descriptivas y relativos
- Tareas descriptivas y relativos
- STAKE
- Evaluación como crítica artítistica
- Clásicos
- Técnica e
instrumentos
- Evaluación sistematica
- Lista de cotejo,
Registro anecdótico,
Escala de calificación,
Diarios de clases
- Lista de cotejo,
Registro anecdótico,
Escala de calificación,
Diarios de clases
- Situaciones orales de
evaluación
- Exposición
Debate
Diálogo
- Exposición
Debate
Diálogo
- Ejercicios prácticos
- Mapa mental, mapa conceptual, red
semántica, UVE heurística de Gowin,
proyectos, portafolio y ensayo
- Mapa mental, mapa conceptual, red
semántica, UVE heurística de Gowin,
proyectos, portafolio y ensayo
- Pruebas escritas
- Pruebas de desarrollo:
exámen tematico e
interpretativo
- Pruebas objetivas: Respuestas
alternativas, correspondencias, múltiple,
ordenamiento y emparejamiento
- Pruebas de desarrollo:
exámen tematico e
interpretativo
- Evaluación sistematica
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