IN I ciclo e infanzia 2012 la scuola nel nuovo scenario

+ rischi, ma + opportunita'
1. + stimoli, ma + contradditori
  1. mutevolezza di scenari sociali e professionali
    1. percorsi formativi individualizzati
apprendimento + 'saper stare al mondo'
1. promuove integrazione esperienze di apprendimento
  1. pratica dell'uguaglianza, nel riconoscere le differenze
2. attenzione alle disabilità ed alle fragilità
  1. guida ai media e ricerca multidimensionale
    1. curare e consolidare competenze e saperi di base
costruzione di interazione tra famiglia e scuola
1. orizzonte territoriale + ampio
  1. interazione con + culture
PIENA ATTUAZIONE riconoscimento e garanzia della libertà e dell'uguaglianza
1. rispetto delle differenze di tutti e dell'identita' di ciascuno
  1. garantire e promuovere la dignità e l'uguaglianza di tutti per il PIENO SVILUPPO della persona
intercultura come modello x riconoscimento reciproco e identitario
1. occasioni di apprendimento saperi e linguaggi di base
  1. strumenti di pensiero per apprendere e selezionare informazioni
    1. elaborare metodi orientanti
      1. autonomia di pensiero

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