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Description
Mind Map by ASLIN PATIÑO, updated more than 1 year ago
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Created by ASLIN PATIÑO
over 5 years ago
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El Aprendizaje
- El aprendizaje es un proceso necesario para todas las
personas, nos permite comprender nuestra realidad, cómo
desenvolvernos en el medio en que nos encontramos, cómo
es nuestro contexto, desarrollar habilidades, estructurar
ideas, contrastar conocimientos, realizar análisis,
razonamientos lógicos y abstractos, entre otros.
- El aprendizaje es el proceso atravez del cual adquirimos
conocimientos, competencias, y habilidades.
Normalmente el aprendisaje el producto del estudio
sobre algun tema o experiencia
- Sus caracteristicas son:
- El aprendizaje requiere la
presencia de un objeto de
conocimiento y un sujeto dispuesto
a conocerlo, motivado intrínseca
y/o extrínsecamente, que participe
activamente en la incorporación
del contenido, pues nadie puede
aprender si no lo desea.
- Necesita de tiempo suficiente
según cada conocimiento.
- El nuevo conocimiento será mejor
aprendido si se respetan los estilos
cognitivos de quien aprende, su
inteligencia predominante dentro de las
inteligencias múltiples y las
características de lo que se desea
aprender
- Significa la integración de un
nuevo contenido (conceptual,
actitudinal o procedimental) en
la estructura cognitiva.
- El que aprende debe ser capaz de juzgar cuánto
aprendió o no aprendió (metacognición) para
saber si debe seguir en la construcción del
conocimiento o éste ya se ha arraigado en forma
suficiente.
- El aprendizaje requiere la
presencia de un objeto de
conocimiento y un sujeto dispuesto
a conocerlo, motivado intrínseca
y/o extrínsecamente, que participe
activamente en la incorporación
del contenido, pues nadie puede
aprender si no lo desea.
- Tipos de aprendizaje
- Aprendizaje visual
- Aprendizaje auditivo
- Aprendizaje Kinesico
- Aprendizaje acomodador
- Aprendizaje visual
- Aprendizaje desde los paradigmas
- Teoría Conductual del aprendizaje.
- El aprendizaje como un cambio conductual. el
aprendizaje en sí mismo debe ser definido como algo
que puede ser observado y documentado, es decir, hay
aprendizaje cuando existe un cambio conductual. La
conducta es un fenómeno observable e identificable.
- Caracteristicas
- El aprendizaje como un cambio
conductual. el aprendizaje en sí mismo
debe ser definido como algo que puede ser
observado y documentado, es decir, hay
aprendizaje cuando existe un cambio
conductual. La conducta es un fenómeno
observable e identificable.
- El aprendizaje como un cambio
conductual. el aprendizaje en sí mismo
debe ser definido como algo que puede ser
observado y documentado, es decir, hay
aprendizaje cuando existe un cambio
conductual. La conducta es un fenómeno
observable e identificable.
- Caracteristicas
- El aprendizaje como un cambio conductual. el
aprendizaje en sí mismo debe ser definido como algo
que puede ser observado y documentado, es decir, hay
aprendizaje cuando existe un cambio conductual. La
conducta es un fenómeno observable e identificable.
- Teoria cognitiva del aprendizaje
- se encarga del estudio de la cognición, es decir, de los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de
estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se
elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el
aprendizaje, hasta la formación de conceptos y el razonamiento
lógico.
- Caracteristicas
- -Las condiciones ambientales forman parte de la facilitación
deaprendizaje.•Las explicaciones, demostraciones, ejemplos demostrativos
sconsideran como instrumentos para guiar el aprendizaje.•El conocimiento
debe ser significativo y que se ayude al estudianteorganizar y relacionar
nueva información con el conocimiento existente ela memoria.
- -Las condiciones ambientales forman parte de la facilitación
deaprendizaje.•Las explicaciones, demostraciones, ejemplos demostrativos
sconsideran como instrumentos para guiar el aprendizaje.•El conocimiento
debe ser significativo y que se ayude al estudianteorganizar y relacionar
nueva información con el conocimiento existente ela memoria.
- Caracteristicas
- se encarga del estudio de la cognición, es decir, de los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de
estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se
elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el
aprendizaje, hasta la formación de conceptos y el razonamiento
lógico.
- Teoria constructivista del aprendizaje
- esta teoría sostiene que el Conocimiento no se descubre,
se construye: el alumno construye su conocimiento a
partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la
información. Desde esta perspectiva, el alumno es un ser
responsable que participa activamente en su proceso de
aprendizaje.
- Caracteristicas
- El aprendizaje constructivista resalta tareas auténticas de una manera significativa en el
contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto; El aprendizaje
constructivista proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria o
casos basados en el aprendizaje en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones;
Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experiencia; Los
entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido dependiente de
la construcción del conocimiento;
- El aprendizaje constructivista resalta tareas auténticas de una manera significativa en el
contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto; El aprendizaje
constructivista proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria o
casos basados en el aprendizaje en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones;
Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experiencia; Los
entornos de aprendizaje constructivista permiten el contexto y el contenido dependiente de
la construcción del conocimiento;
- Caracteristicas
- esta teoría sostiene que el Conocimiento no se descubre,
se construye: el alumno construye su conocimiento a
partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la
información. Desde esta perspectiva, el alumno es un ser
responsable que participa activamente en su proceso de
aprendizaje.
- Teoria cognetivista
- Es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y
George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital,
se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social
digital en rápida evolución.
- Caracteristicas
- El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones. El aprendizaje es un
proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información . El aprendizaje puede residir
en los dispositivos no humanos. La capacidad para saber más es más importante que lo que se
conoce en la actualidad Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el
aprendizaje continuo. La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los
conceptos es fundamental.
- El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones. El aprendizaje es un
proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información . El aprendizaje puede residir
en los dispositivos no humanos. La capacidad para saber más es más importante que lo que se
conoce en la actualidad Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el
aprendizaje continuo. La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los
conceptos es fundamental.
- Caracteristicas
- Es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y
George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital,
se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social
digital en rápida evolución.
- Paradigmas clasicos y
contemporaneos
- Teoría Conductual del aprendizaje.
- Enfoques y Campos de la Psicología
- Clínica
- Se encarga de prevención, diagnóstico e
intervención de trastornos y enfermedades
mentales.
- Se encarga de prevención, diagnóstico e
intervención de trastornos y enfermedades
mentales.
- Organizacional
- Se encarga de buscar estrategias
de acción para intervenir en el
entorno laboral.
- Se encarga de buscar estrategias
de acción para intervenir en el
entorno laboral.
- Comunitaria
- Se encarga del apoyo social e
integración del sujeto en la
comunidad.
- Se encarga del apoyo social e
integración del sujeto en la
comunidad.
- Clínica
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