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Description
Epistemología e Historia de la Pedagogía
- Unidades que conforman el curso
- •Unidad 1: De la pedagogía sus orígen y concepcioneses.
- • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la
pedagogía.
- • Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías
emergentes.
- • Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías
emergentes.
- • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la
pedagogía.
- •Unidad 1: De la pedagogía sus orígen y concepcioneses.
- Competencias a desarrollar por unidad
- Tarea 1 - Mapa mental
- Tarea 2 - Informe de lectura
- Tarea 3 - Línea de
tiempo
- Tarea 3 - Línea de
tiempo
- Tarea 2 - Informe de lectura
- Tarea 4 –
Blog
- Tarea 5 - Aprendizajes alcanzados en el curso
- Tarea 5 - Aprendizajes alcanzados en el curso
- Tarea 1 - Mapa mental
- Tareas a realizar por unidad
- • Realizar mapa
mental sobre la
estructura del
curso.
• Presentar
informe de
lectura de las
referencias
bibliográficas
obligatorias de la
Unidad.
• Consolidar los
eventos
históricos de la
Pedagogía a
través de una
línea de tiempo.
• Diseñar un
Blog con
propuesta de
experiencia de
aprendizaje para
la educación
infantil.
• Sustentar los
aprendizajes
alcanzados en el
curso.
- • Realizar mapa
mental sobre la
estructura del
curso.
• Presentar
informe de
lectura de las
referencias
bibliográficas
obligatorias de la
Unidad.
• Consolidar los
eventos
históricos de la
Pedagogía a
través de una
línea de tiempo.
• Diseñar un
Blog con
propuesta de
experiencia de
aprendizaje para
la educación
infantil.
• Sustentar los
aprendizajes
alcanzados en el
curso.
- Tipo de tarea (individual o colaborativa)
- • Individual
• Individual
• Colaborativa
• Individual
• Individual
- • Individual
• Individual
• Colaborativa
• Individual
• Individual
- Valoración evaluativa (puntaje) otorgada a cada tarea
- • 25
• 110
• 120
• 120
• 125
- • 25
• 110
• 120
• 120
• 125
- Estrategias que propone el curso para el acompañamiento docente (presentar las fechas establecidas en los casos que
aplique).
- Estrategias para el acompañamiento sincrónico:
- • Tres encuentros a través de Web conferencia.
• Asesoría por Skype de acuerdo con horario
definido.
- Estrategias para el acompañamiento asincrónico:
- • Comunicación vía
correo institucional.
• Comunicación a
través de mensajería
interna del curso.
• Interacción con la
dirección de curso a
través del foro
general del curso.
• Tutoría a través del
foro para la
construcción de la
actividad.
- • Comunicación vía
correo institucional.
• Comunicación a
través de mensajería
interna del curso.
• Interacción con la
dirección de curso a
través del foro
general del curso.
• Tutoría a través del
foro para la
construcción de la
actividad.
- • Tres encuentros a través de Web conferencia.
• Asesoría por Skype de acuerdo con horario
definido.
- presentar las fechas establecidas en los casos que aplique:
- Actividad inicia en:
01/FEB/2020
15/FEB/2020
15/MAR/2020
13/ABR/2020
09/MAY/2020
- Actividad finaliza en:
14/FEB/2020
14/MAR/2020
12/ABR/2020
08/MAY/2020
22/MAY/2020
- Actividad inicia en:
01/FEB/2020
15/FEB/2020
15/MAR/2020
13/ABR/2020
09/MAY/2020
- Estrategias para el acompañamiento sincrónico:
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