20782129
Description
Mind Map by Maria Andrea Molina Ayala, updated more than 1 year ago
More
Epistemología e Historia de la Pedagogía
- Unidades que conforman el curso
- •Unidad 1: De la pedagogía sus orígen y concepcioneses.
- • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la
pedagogía.
- • Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías
emergentes.
- • Unidad 3: Pedagogías contemporáneas y Pedagogías
emergentes.
- • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la
pedagogía.
- •Unidad 1: De la pedagogía sus orígen y concepcioneses.
- Competencias a desarrollar por unidad
- • Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los
elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber
fundante de la práctica docente.
- • Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del
reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la
pedagogía.
- • Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación
infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas
contemporáneas y de las pedagogías emergentes.
- • Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación
infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas
contemporáneas y de las pedagogías emergentes.
- • Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del
reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la
pedagogía.
- • Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los
elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber
fundante de la práctica docente.
- Tareas a realizar por unidad
- • Realizar mapa
mental sobre la
estructura del
curso.
• Presentar
informe de
lectura de las
referencias
bibliográficas
obligatorias de la
Unidad.
• Consolidar los
eventos
históricos de la
Pedagogía a
través de una
línea de tiempo.
• Diseñar un
Blog con
propuesta de
experiencia de
aprendizaje para
la educación
infantil.
• Sustentar los
aprendizajes
alcanzados en el
curso.
- • Realizar mapa
mental sobre la
estructura del
curso.
• Presentar
informe de
lectura de las
referencias
bibliográficas
obligatorias de la
Unidad.
• Consolidar los
eventos
históricos de la
Pedagogía a
través de una
línea de tiempo.
• Diseñar un
Blog con
propuesta de
experiencia de
aprendizaje para
la educación
infantil.
• Sustentar los
aprendizajes
alcanzados en el
curso.
- Tipo de tarea (individual o colaborativa)
- • Individual
• Individual
• Colaborativa
• Individual
• Individual
- • Individual
• Individual
• Colaborativa
• Individual
• Individual
- Valoración evaluativa (puntaje) otorgada a cada tarea
- • Tarea 1 -
Mapa
mental =25
• Tarea 2 -
Informe de
lectura =110
• Tarea 3 -
Línea de
tiempo= 120
• Tarea 4 –
Blog= 120
• Tarea 5 -
Aprendizajes
alcanzados en
el curso= 125
- • Tarea 1 -
Mapa
mental =25
• Tarea 2 -
Informe de
lectura =110
• Tarea 3 -
Línea de
tiempo= 120
• Tarea 4 –
Blog= 120
• Tarea 5 -
Aprendizajes
alcanzados en
el curso= 125
- Estrategias que propone el curso para el acompañamiento docente (presentar las fechas establecidas en los casos que
aplique).
- Estrategias para el acompañamiento sincrónico:
- • Tres encuentros a través de Web conferencia.
• Asesoría por Skype de acuerdo con horario
definido.
- Estrategias para el acompañamiento asincrónico:
- • Comunicación vía
correo institucional.
• Comunicación a
través de mensajería
interna del curso.
• Interacción con la
dirección de curso a
través del foro
general del curso.
• Tutoría a través del
foro para la
construcción de la
actividad.
- • Comunicación vía
correo institucional.
• Comunicación a
través de mensajería
interna del curso.
• Interacción con la
dirección de curso a
través del foro
general del curso.
• Tutoría a través del
foro para la
construcción de la
actividad.
- • Tres encuentros a través de Web conferencia.
• Asesoría por Skype de acuerdo con horario
definido.
- presentar las fechas establecidas en los casos que aplique:
- Actividad inicia en:
01/FEB/2020
15/FEB/2020
15/MAR/2020
13/ABR/2020
09/MAY/2020
- Actividad finaliza en:
14/FEB/2020
14/MAR/2020
12/ABR/2020
08/MAY/2020
22/MAY/2020
- Actividad inicia en:
01/FEB/2020
15/FEB/2020
15/MAR/2020
13/ABR/2020
09/MAY/2020
- Estrategias para el acompañamiento sincrónico:
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.