ESQUEMA DE TRABAJO curso E-Learning"PIEDRAS QUE SUENAN, LA TECNOLOGÍA EL GRAN MOTOR DEL CAMBIO EN EL APRENDIZAJE"
Description
aplicación del e- learning en un centro de educación a distancia, para satisfacer las necesidades sociales y profesionales (profesores rurales o miembros de la comunidad) de preservar costumbres tradiciones, aportes a la agricultura y seguridad alimentaria.
ESQUEMA DE TRABAJO curso
E-Learning"PIEDRAS QUE SUENAN, LA
TECNOLOGÍA EL GRAN MOTOR DEL
CAMBIO EN EL APRENDIZAJE"
"PIEDRAS QUE SUENAN, LA TECNOLOGÍA EL GRAN MOTOR DEL
CAMBIO EN EL APRENDIZAJE"
ESTE NOMBRE SURGE POR
Hay cierto tipo de rocas que, por su naturaleza o su
tratamiento, tienen la curiosa propiedad de sonar como
campanas cuando se las golpea. Es lo que se conoce
como litofonía, cualidad descubierta ya en tiempos
prehistóricos y que nuestros ancestros aprovechaban
para producir música.
Tetsijtsilin - Piedras que suenan
ES UN EJEMPLO DE escuela EN
UNA POBLACIÓN INDÍGENA
Tetsijtsilin ha logrado combinar de manera creativa, el modelo de la telesecundaria
fortalecida con una propuesta educativa propia que ha permitido concretar acciones y
actividades escolares para conformar una educación pertinente y de calidad. Lee el
siguiente artículo que presenta la historia y los antecedentes de la escuela, así como los
fundamentos teóricos y metodológicos de nuestra propuesta educativa: Hacia una
comunidad de práctica con enfoque intercultural.
ES AHORA CUANDO SURGE LA IDEA DE
CREAR UN CURSO DE DISEÑO E-LEARNIING
QUE PERMITA QUE LA TENCOLOGÍA SEA
UTILIZADA COMO HERRAMIENTA EN LAS
POBLACIONES ALEJADAS EN LA SIERRA
NORORIENTAL DE pUEBLA PARA
CAPACITACIÓN, INTERCULTURAKIDAD Y
SOBRETODO, RESCATE DE LA DIGNIDAD Y
RESPETO A LAS POBLACIONES ORIGINALES
El curso está dirigido principalmente a
profesionales directamente
involucrados en el desarrollo e
implementación de proyectos que
involucran a pueblos indígenas, tales
como: Profesores de escuela,
Coordinadores de proyectos,
Formuladores de proyectos,
Formadores y Movilizadores sociales
PRIMERA SEMANA DEL CURSO
Presentación y Normatividad del curso
Presentación de los integrantes de la comunidad
POR MEDIO DE UNA PIZARRA INTERACTIVA -
PADLET
normatividad del curso y el temario
que, como, para que y porque de la aplicación del e- learning en un
centro de educación a distancia, para satisfacer las necesidades
sociales y profesionales (profesores rurales o miembros de la
comunidad) de preservar costumbres tradiciones, aportes a la
agricultura y seguridad alimentaria.
Recibir el Consentimiento Libre,
Previo E Informado (CLPI)
del curso como un derecho de los pueblos indígenas y una
buena práctica para las comunidades locales, describiendo
el objetivo y los pasos del proceso y las acciones
relacionadas a realizar.
Requisitos del sistema Chrome y safari. Para el curso con
internet instalar y habilitar adobe flash player. Público
beneficiario
SEGUNDA SEMANA DEL CURSO
Aprendizaje Social para compartir
conocimiento Utilizando el E- learning.
Construyendo un aprendizaje común, desde el sistema E-Learning
E-learning en los procesos de
enseñanza-aprendizaje
revisará contenido en la liga
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/recursos-online/1089-icomo-implementar-el-e-learning-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje
la experiencia E-learning para la capacitación en comunidades
indígenas- un caso
Revisara el contenido en la liga:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/recursos-online/1089-icomo-implementar-el-e-learning-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje
Herramientas y plataformas digitales, foros, grupos de trabajo círculos
de aprendizaje (redes sociales o blogs colaborativos) utilizados para
consolidar el Aprendizaje social y el rescate de cultura de una
comunidad indígena.
Trabajo
colaborativo
realizará una búsqueda de foros, redes sociales, curso
ya aplicados en diferentes partes del mundo enfocados
a la educación comunitaria
Aplicación de herramientas digitales de acuerdo a las nesidades de
lacomunidad indígena
Investigación de
campo
TERCERA SEMANA DEL CURSO El uso
del Micro-Learning en píldoras de
aprendizaje
Micro-Learning como una forma de generar
aprendizaje te de retención superior
a través de pequeñas píldoras de conocimiento,
como una herramienta rápida y eficiente de
retención superior
Utilización de Youtube, pequeños vídeos, juegos
e infografías en Micro-Learning para generar
aprendizaje
Generar recursos educativos
Aplicación de Micro-Learning para promover, costumbres,
agricultura, lengua etc, de las comunidades indígenas
Para reducir brechas
del conocimiento
CUARTA SEMANA DEL CURSO
Curación de contenidos para
E-learning.
Cómo evitar la sobresaturación de información y seleccionar la
información en forma pertinente para generar un material con
la capacidad de aprendizaje
QUE ES UN CURADOR DE INFORMACIÓN DIGITAL
QUE ES UN COCREADOR DE INFORMACIÓN DIGITAL
Busqueda de información concreta, fidedigna de las áreas de
interés entre la gran información que existe en el internet
revisa la información en la siguiente liga
https://papelesdeinteligencia.com/29-herramientas-de-busqueda-de-informacion-en-internet/
Aplicación de búsqueda de información de acuerdo
al tema de interés
Trabajo
colaborativo
QUINTA SEMANA DEL CURSO
Video-Learning como
complemento del E-Learning
El vídeo en medios como Youtube o Vimeo, el COMO TENDENCIA DE APRENDIZAJE
Audiovisual anecdóticos o contextual
desempeñan un papel fundamental en la
difusión de información
SEMANA 6 DEL CURSO
APLICACIÓN EN PROYECTO
FINAL DE LO APRENDIDO
TRABAJO INDIVIDUAL O
COLABORATIVO
EXPOSICIÓN DEL
TRABAJO
CONCLUSIONES Y
EVALUACIÓN
SEMANA 1 DEL CURSO
Presentación de los integrantes de la comunidad, a través de una Padlet, Se indicará la dinámica y
normatividad del curso y el temario del mismo, haciendo hincapié en el que, como, para que y porque
de la aplicación del e- learning en un centro de educación a distancia, para satisfacer las necesidades
sociales y profesionales (profesores rurales o miembros de la comunidad) de preservar costumbres
tradiciones, aportes a la agricultura y seguridad alimentaria. Recibir el Consentimiento Libre, Previo E
Informado (CLPI) del curso como un derecho de los pueblos indígenas y una buena práctica para las
comunidades locales, describiendo el objetivo y los pasos del proceso y las acciones relacionadas a
realizar. Requisitos del sistema Chrome y safari. Para el curso con internet insta