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Mind Map by Joel Yandun, updated more than 1 year ago
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EDUCACIÓN PARA LA
CIUDADANÍA
- GCED es
- Transformadora
- compromiso y
responsabilidad
- inspiración a la
acción, al diálogo y
a la cooperación
- reflexionar en la
importancia de la
pedagogía y el
ambiente del
aprendizaje y no
solo en los
contenidos
- perspectiva de
aprendizaje
continuo
- Holística
- Transformadora
- Es aquella que busca
empoderar al educando para
que asuma un rol activo
local y globalmente
- Aprendizaje
Intercultural
como
componente de la
educación para la
ciudadanía global
- Es un proceso que lleva
al entendimiento de la
identidad cultural
propia y de otras
culturas.
- Es un proceso que lleva
al entendimiento de la
identidad cultural
propia y de otras
culturas.
- Historia
- Siglo XVIII
Immanuel Kant
Cosmopolitismo
Annotations:
- "Los niños deben ser educados...para un futuro con condiciones mejoradas; esto es, una manera en la cual se adapta la idea de la humanidad y el destino del hombre". Immanuel Kant
- 1970
Educación Para
el Desarrollo
Annotations:
- Las ONGs desarrollan la noción de "Educación Para el Desarrollo" relacionando el impacto del Hemisferio Norte en el desarrollo del Hemisferio Sur
- 1990s
Educación para
la Ciudadanía
Global
Annotations:
- Nace el concepto de educación para la ciudadanía global construido sobre las ideas de sostenibilidad e interdependencia. "Desarrollo sostenible es aquel que llena las necesidades del presente sin comprometer a las próximas generaciones".
- Siglo XVIII
Immanuel Kant
Cosmopolitismo
- Educación
- política
- para la paz
- para la
interculturalidad
- ambiental y
para la
sostenibilidad
- de género
- anti racista
- política
- Factores
necesarios para
activar la
eduación para la
ciudadanía global
según la UNESCO
- Innovación
educativa y social
- Apoyo a los
jóvenes
ciudadanos
- Apoyo Económico
y político
- Innovación
educativa y social
- Acciones de la
organización
AFS
- Promover e
incluir el ICL
Y LA GCED
- Apoyar y trabajar
con la comunidad
para el desarrollo
de competencias
intercultruales
- Organizar
intercambios de
docentes, clases
y programas de
inmersión
cultural
- Brindar
oportunidades a
educadores a
experimentar
enfoques
creativos y
transformadores
- Promover e
incluir el ICL
Y LA GCED
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