Probleme Dayalı Öğrenme

1. Problem için çözüm yolu belirlenir.
2. Çözüm yolları denenir ve geliştiririlir.
3. Bilgiler araştırılarak toplanır ve analiz edilir.
4. Problemi çözebilmek için daha farklı hangi bilgilerin bulunması gerektiği belirlenir.
   1. Problem hakkında bilinen nedir?
   2. Problemi çözmek için neye ihtiyaç vardır?
   3. İhtiyacımız olan bilgiyi nerden bulabiliriz?
5. Öğrencileri halihazırdaki bilgileriyle hipotez ve çözüm yolları geliştirir.
6. Problem bireysel ve grupsal olarak analiz edilir.
7. Çalışma konuları modül olarak bölümlere ayrılır ve her modüle göre oturumlar halinde çalışır.
8. Problem sunulur.

Annotations:

• Probleme Dayalı Öğrenme Özellikleri

1. Öğrencinin üst düzey becerilerini geliştirir.
2. Öğretmen rehber konumundadır.
3. Grup halinde çalışma mevcuttur.
4. Probleme dayalı öğrenme kuramında öğrenme, gerçek hayattan ilgi ve merek uyandırılan bir problem çözülmesi ile gerçekleşir.

   Attachments:

   • /mindmap/23671454/untitled
5. Gerçek hayatta olan problemlerle daha önceden yüz yüze gelmeyi tecrübe etmeyi sağlar.
6. Önceki öğretmenlerle beraber yeni bilgi ve becerilerin kazandırılmasına olanak sağlar.
7. Probleme dayalı öğrenme kuramında öğretmen ve öğrenci birlikte öğrenir.
8. Bilgi derinlemesine çalışılarak anlamlandırılır.
9. Hem öğrenme ürünü hem de süreç önemlidir.
10. Tümevarım ve tümdengelim tekniklerinin bir arada kullanılmasını sağlar.
11. Probleme dayalı öğrenme kuramında eğitim programı esnek bir şekilde hazırlanır.