Principios Didácticos para la Formación Ciudadana

Principios Didácticos para la Formación Ciudadana

1. Aprendizaje categorial.

   • Este principio trata de que el estudiante tenga la capacidad de interpretar un problema un o un conflicto aplicando distintas categorías o enfoques de análisis.

2. Orientación a la actualidad.

   • Este principio trata de involucrar al estudiante en la motivación o el interés en abordar temas de actualidad que permite a los estudiantes partir de temas concretos que se dan en el " ahora " e ir recopilando información nueva.

3. orientación a la acción real.

   • Este principio trata de incidir en el desarrollo de actitudes individuales para tomar acciónes concretas frente a la realidad social,

4. Orientación a la Controversia y al conflicto.

   • se coloca el problema abierto sobre la mesa.

5. Orientación a problemas reales.

   • Este principio trata de involucrar temas concretos de la realidad social mediante el abordaje de temas actuales.

6. Orientación al estudiante,

   • Este principio busca involucrar a los estudiantes en la elección de temas , para no verlos como " objetos " sino como sujetos del acto educativo.

7. Aprendizaje en casos concretos.

   • Involucrar al estudiante , para que sean capaces de comprender la realidad social en la que viven. Y a desarrollar habilidades para enfrentar los problemas cotidianos y darle posibles soluciones.

8. Recursos metodológicos y didácticos que se aplican en las competencias que se desean desarrollar.