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Description
Mind Map by Gabriel López, updated more than 1 year ago
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Created by Gabriel López
almost 4 years ago
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PCI (Planificación
Curricular Institucional)
- Es un componente
- Del PEI (proyecto educativo institucional)
- En el cual se organizan de manera minuciosa los
distintos elementos del proceso enseñanza
aprendizaje, a nivel meso curricular
- Basado en las pautas
planteadas por el currículo
nacional de educación y un
análisis institucional
- Lo que permite conocer el
contexto y las necesidades
educativas de la comunidad de la
institución
- Permitiendo delimitar los
lineamientos de la acción
pedagógica en la institución
- Al organizar
- Contenidos
Metodología
Enfoques(objetivos)
Evaluación
Adaptaciones
Recursos
Planes de mejora
- Contenidos
Metodología
Enfoques(objetivos)
Evaluación
Adaptaciones
Recursos
Planes de mejora
- Al organizar
- Lo que permite conocer el
contexto y las necesidades
educativas de la comunidad de la
institución
- Y tiene una
duración(validez)
de 4 años
- Antes de evaluar los
resultados y realizar
cambios en el mismo
- Antes de evaluar los
resultados y realizar
cambios en el mismo
- Basado en las pautas
planteadas por el currículo
nacional de educación y un
análisis institucional
- En el cual se organizan de manera minuciosa los
distintos elementos del proceso enseñanza
aprendizaje, a nivel meso curricular
- Del PEI (proyecto educativo institucional)
- Sus elementos principales son
- Objetivos
- Son las intenciones
educativas de la
institución
- Que deben plantearse de acuerdo
a los lineamientos del currículo
nacional y también a la misión y
visión de la institución
- Describe el tipo de estudiante con el que la
institución aportará a la sociedad, es decir, las
habilidades, actitudes y aptitudes que se
pretende formar en los estudiantes a través
del proceso de enseñanza-aprendizaje
- Describe el tipo de estudiante con el que la
institución aportará a la sociedad, es decir, las
habilidades, actitudes y aptitudes que se
pretende formar en los estudiantes a través
del proceso de enseñanza-aprendizaje
- Que deben plantearse de acuerdo
a los lineamientos del currículo
nacional y también a la misión y
visión de la institución
- Son las intenciones
educativas de la
institución
- Contenidos
- Son los aprendizajes
básicos, establecidos en
el pensum de estudio
- Los cuales deben ser adquiridos por los
estudiantes para acceder al nivel o subnivel
inmediato superior al que se encuentran
cursando
- En el PCI se organizan y
secuencian según la carga
horaria establecida por el
currículo nacional y se
realiza de manera general
por nivel y subnivel
- Ya que los contenidos de
aprendizaje por grado y curso se
organizan en la PCA
- Ya que los contenidos de
aprendizaje por grado y curso se
organizan en la PCA
- En el PCI se organizan y
secuencian según la carga
horaria establecida por el
currículo nacional y se
realiza de manera general
por nivel y subnivel
- Los cuales deben ser adquiridos por los
estudiantes para acceder al nivel o subnivel
inmediato superior al que se encuentran
cursando
- Son los aprendizajes
básicos, establecidos en
el pensum de estudio
- Metodología
- Son los distintos procedimientos que conducen el desempeño
docente con los estudiantes en el desarrollo de los aprendizajes
- Partiendo de distintos enfoques
didácticos aplicables a las distintas
áreas del conocimiento
- Lo cual permite a los docentes establecer
normas y disposición de recursos para el
desarrollo de actividades
- Está fuertemente ligada a la didáctica pues esta
disciplina permite tanto a la institución como a los
docentes plantear las distintas técnicas, métodos y
estrategias para alcanzar los objetivos planteados
- Está fuertemente ligada a la didáctica pues esta
disciplina permite tanto a la institución como a los
docentes plantear las distintas técnicas, métodos y
estrategias para alcanzar los objetivos planteados
- Lo cual permite a los docentes establecer
normas y disposición de recursos para el
desarrollo de actividades
- Partiendo de distintos enfoques
didácticos aplicables a las distintas
áreas del conocimiento
- Son los distintos procedimientos que conducen el desempeño
docente con los estudiantes en el desarrollo de los aprendizajes
- Evaluación
- Son lineamientos para
evaluación y promoción de
los estudiantes
- Permiten analizar la efectividad del
aprendizaje alcanzado por los
estudiantes y también la eficacia del
proceso para lograr los objetivos
planteados
- Se basan en la
normativa nacional
vigente
- Debe incluir procesos para
autoevaluación y coevaluación
de los estudiantes
- Y demostrar resultados a
través de las pruebas
estandarizadas por el
INEVAL
- Y demostrar resultados a
través de las pruebas
estandarizadas por el
INEVAL
- Debe incluir procesos para
autoevaluación y coevaluación
de los estudiantes
- Se basan en la
normativa nacional
vigente
- Permiten analizar la efectividad del
aprendizaje alcanzado por los
estudiantes y también la eficacia del
proceso para lograr los objetivos
planteados
- Son lineamientos para
evaluación y promoción de
los estudiantes
- Objetivos
- Otros elementos
- Acompañamiento
pedagógico
- Estrategias para la mejora
continua del proceso de
enseñanza-aprendizaje
- Generando espacios de diálogo donde se
consideran las evaluaciones docentes
- Generando espacios de diálogo donde se
consideran las evaluaciones docentes
- Estrategias para la mejora
continua del proceso de
enseñanza-aprendizaje
- Lineamientos de
planificación curricular
- Lineamientos para
realización de la PCA y las
planificaciones de clase
- Lineamientos para
realización de la PCA y las
planificaciones de clase
- Proyectos escolares
- Planificación de académicos de aprendizaje interactivo, donde se
trabaja en equipo sobre una temática de interés común
utilizando la metodología del aprendizaje basada en proyectos
- Planificación de académicos de aprendizaje interactivo, donde se
trabaja en equipo sobre una temática de interés común
utilizando la metodología del aprendizaje basada en proyectos
- Acción tutorial
- Estrategias de orientación educativa
- Que consisten en el acompañamiento
académico, pedagógico y
socio-afectivo de los estudiantes para
atender a la diversidad y necesidades
de todos los estudiantes
- Realizada por docentes
designados como tutores
bajo la normativa de la
institución
- Realizada por docentes
designados como tutores
bajo la normativa de la
institución
- Que consisten en el acompañamiento
académico, pedagógico y
socio-afectivo de los estudiantes para
atender a la diversidad y necesidades
de todos los estudiantes
- Estrategias de orientación educativa
- Adaptaciones curriculares
- Son adecuaciones realizadas al currículo de manera que este se
contextualice y responda a las necesidades específicas de la
comunidad de la institución
- Son adecuaciones realizadas al currículo de manera que este se
contextualice y responda a las necesidades específicas de la
comunidad de la institución
- Planes de mejora
- Son pautas de mejora posterior al análisis de los resultados del PEI y
el PCI como respuesta a las problemáticas presentadas y para la
mejora del proceso para conseguir los objetivos planteados
- Son pautas de mejora posterior al análisis de los resultados del PEI y
el PCI como respuesta a las problemáticas presentadas y para la
mejora del proceso para conseguir los objetivos planteados
- Acompañamiento
pedagógico
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