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Description
Mind Map by Katherine Cruz, updated more than 1 year ago
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Created by Katherine Cruz
about 4 years ago
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syllabus del
curso
- inteligencia y creatividad
- contiene 3 unidades
- La inteligencia
- La creatividad
- medicion y evaluacion
de la inteligencia y la
creatividad
- La inteligencia
- contiene 3 unidades
- Propósito de formación del curso
- Reconocer y
comprender
- Procesos
- Desarrollo en el ser
humano desde diferentes
conceptualizaciones y
tecnicas
- Potenciar el desarrollo
personal y colectivo
- Fases
- Procesos
- Reconocer y
comprender
- Competencias por curso
- Comprender
- el concepto de inteligencia y
los enfoques teoricos de este estudio
- El concepto de creatividad y los enfoques
teoricos de este estudio
- el concepto de inteligencia y
los enfoques teoricos de este estudio
- Identificar
- • Identifica y utiliza técnicas de medición y evaluación de la inteligencia y la
creatividad, desde una perspectiva Bio-Psico-Socio-Cultural.
- • Identifica y utiliza técnicas de medición y evaluación de la inteligencia y la
creatividad, desde una perspectiva Bio-Psico-Socio-Cultural.
- Comprender
- Contenidos del curso
- Recursos educativos requeridos
- Unidad 1:La Inteligencia
- Unidad 2: La Creatividad
- Unidad 3: Medición y
evaluación de Inteligencia y
Creatividad
- Unidad 1:La Inteligencia
- Recursos educativos requeridos
- Estrategias de aprendizaje
- Aprendizaje Basado en Escenarios
(ABE), Según Ruth Colvin Clark (2008)
- Aprendizaje virtual
- Adquisision de experiencias
- Retos realisticos
- Accions realizadas por el estudiante
- Accions realizadas por el estudiante
- Adquisision de experiencias
- Diseño pedagógico
- Escenario autentico o artificial base
de aprendizaje
- Las situaciones problematicas
- sirven de base para todo el
procesos de aprendizaje
- sirven de base para todo el
procesos de aprendizaje
- Escenario autentico o artificial base
de aprendizaje
- Los mejores escenarios
- son los que se extraen de la vida real
- Tienen la complejidad que
necesitamos afrontar
- Tienen la complejidad que
necesitamos afrontar
- son los que se extraen de la vida real
- Aprendizaje Basado en Escenarios
(ABE), Según Ruth Colvin Clark (2008)
- Distribucción de las actividades
academicas del curso
- Semana 1-2
- Syllabus del curso
- Syllabus del curso
- semana 6-7-8-9
- Unidad 2. La Creatividad
- Unidad 2. La Creatividad
- Semana 10.-11-12-13-14
- Unidad 3. Medición y evaluación de
inteligencia y creatividad.
- Unidad 3. Medición y evaluación de
inteligencia y creatividad.
- semana 3-4-5
- Unidad 1. La Inteligencia
- Unidad 1. La Inteligencia
- Semana 15-16
- Unidad 1, La Inteligencia, Unidad 2, la
creatividad, Unidad 3, Medición y
evaluación de inteligencia y
creatividad.
- Unidad 1, La Inteligencia, Unidad 2, la
creatividad, Unidad 3, Medición y
evaluación de inteligencia y
creatividad.
- Semana 1-2
- Estrategias de acompañamiento docente
- Acompañamiento
- Aula Virtual en
foros y correos
Apoyo en webs
- Tutorias en centros
- Aula Virtual en
foros y correos
Apoyo en webs
- Atención
- Sincronica y asincronica via
skype
- Sincronica y asincronica via
skype
- Acompañamiento
- Plan de evaluación
- semana 1-2
- Inicial (5 %)
- Inicial (5 %)
- semana 3-4-5
- Intermedia Unidad 1- La
Inteligencia (16%)
- Intermedia Unidad 1- La
Inteligencia (16%)
- Semana 15-16
- Final (25%)
- Final (25%)
- semana 10-11-12-13-14
- Intermedia Unidad 3- Medición y
evaluación de inteligencia y
creatividad (30%)
- Intermedia Unidad 3- Medición y
evaluación de inteligencia y
creatividad (30%)
- semana 6-7-8-9
- Intermedia Unidad 2- La Creatividad
(24%)
- Intermedia Unidad 2- La Creatividad
(24%)
- semana 1-2
- ANGIE KATHERINE CRUZ
GRUPO:403040_22
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