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Description
Mind Map by Andy Reina, updated more than 1 year ago
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Created by Andy Reina
over 4 years ago
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Pedagogía social
- Conjunto de saberes que se encarga de la educación
como fenómeno social, específicamente humano.
- Su origen va asociado a factores como:
- Desarrollo industrial.
- Conflictos sociales.
- Desigualdad social, pobreza.
- Urbanización.
- Desarrollo industrial.
- Fases de desarrollo:
- Primera etapa:
(1850-1920),
- Dimensión conceptual social Teoría de
la educación de la voluntad.
- Dimensión conceptual social Teoría de
la educación de la voluntad.
- Segunda etapa:
(1920-1933).
- Problemas sociales infancia y
juventud. Tarea educativa fuera de
la escuela.
- Problemas sociales infancia y
juventud. Tarea educativa fuera de
la escuela.
- Tercera etapa:
(1933-1949).
- Educación teñida de ideología, Supresión
educación popular.
- Educación teñida de ideología, Supresión
educación popular.
- Cuarta etapa:
(1950-
Actualidad).
- Impulso hacia la protección juvenil.
- Impulso hacia la protección juvenil.
- Primera etapa:
(1850-1920),
- Disciplina que:
- Induce, propone,
explica e interpreta
procesos y realidades
sociales.
- Analiza modelos de
educación social.
- Induce, propone,
explica e interpreta
procesos y realidades
sociales.
- Para Petrus (1997), contribuye a resolver
conflictos, vigorizar la democracia cultural y
la participación social.
- Para Caride (2003), construcción ciudadana
cohesionada a ser inclusiva y crítica,
bienestar colectivo
- Para Moyano (2012), aportación educativa
que dirija los objetivos a la promoción
cultural de los individuos que atiende.
- Para Freire, un proceso de renovación liberadora de
la condición social del individuo, reflexión de la
realidad que vive.
- Paul Natorp (1854-1924), es considerado el
padre de la pedagogía social.
- Platón, Plutarco, Pestalozzi, hay que educar a
la ciudad para llegar a dar una verdadera
educación del individuo.
- Precursores:
- -Comenio: educación para todos.
- -Pestalozzi: educador del pueblo.
- -Kolping: mundo obrero.
- -Comenio: educación para todos.
- Derivan conceptos como:
- Educación social:
- Prácticas educativas, afrontan necesidades
y problemáticas cotidianas.
- Prácticas educativas, afrontan necesidades
y problemáticas cotidianas.
- Inclusión social:
- Participación en oportunidades y recursos
permitiendo bienestar social, cultural,
económico.
- Participación en oportunidades y recursos
permitiendo bienestar social, cultural,
económico.
- Reinserción:
- Reincorporar aun grupo nuevamente,
luego de alguna eventualidad .
- Reincorporar aun grupo nuevamente,
luego de alguna eventualidad .
- Ambiente inclusivo:
- Entornos amigables sin discriminación.
- Entornos amigables sin discriminación.
- Multiculturalidad
- Contexto sociológico, existencia de
varias culturas en un mismo espacio
geográfico.
- Contexto sociológico, existencia de
varias culturas en un mismo espacio
geográfico.
- Población vulnerable
- Personas que por diferentes
circunstancias están expuestas a
maltratos, violación de sus derechos
fundamentales.
- Personas que por diferentes
circunstancias están expuestas a
maltratos, violación de sus derechos
fundamentales.
- Educación social:
- Identidades múltiples de la pedagogía y la
educación social:
- Primera fase:
- Científica: fundamentos
metodológicos, pensamiento
pedagógico.
- Científica: fundamentos
metodológicos, pensamiento
pedagógico.
- Segunda fase:
- Académica:disciplina integrada
planes de estudio.
- Académica:disciplina integrada
planes de estudio.
- Tercera fase:
- Profesional: principios éticos.
- Profesional: principios éticos.
- Primera fase:
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