GRUPO DONDE COMPARTEN Y
DISCUTEN UN TEMA Y SON
ENCONTRADOS EN
INTITUCIONES
GRUPO DE
ENFOQUE
GRUPO DE PERSONAS QUE SE REUNEN
PARA HABLAR SOBRE TEMAS ESPECIFICOS
ENFOQUE
INTERACCIONISTA
DONDE LAS PERSONES
APRENDEN ATRAVES DE LA
INTERACC1ÓN,EN LAS QUE
PARTICIPAN DESDE QUE NACEN
ENFOQUE
DINAMISTA
GRUPOS QUE TRATAN DE EXPLICAR LOS
CAMBIOS INTERNOS QUE SE
PRODUCEN, MODIFICA EN VIRTUD LA
EXPERIENCIA DEL GRUPO Y TRATA DE
PONER EN CLARO EL PORQUE DE LAS
COSAS (KURT LEWIN)
ENFOQUE
PSICOANALITICO
ES UN CONJUNTO DE TEORÍAS PSICOLOGICAS
Y TERAPEUTICAS QUE SE BASA EN TODAS LAS
PERSONAS QUE TINEN PENSAMIENTOS,
SENTIMIENTOS DESEOAS Y RECUERDOS
INCONCIENTES (SIGMUND FREUD)
PRACTICAS
ENSAÑAR UNA Y OTRA VEZ UNA ACCIÓN, CON EL
PROPOSITO DE MEJORARLA Y DOMINARLA. (LA
PRACTICA HACE LA PERFECCIÓN)
INRODUCCION ALA
PSICOLÓGIA SOCIAL
LA PSICOLOGIA SOCIAL
DE LA EDUCACION
SU OBJETIVO ES
ESTUDIAR LAS
FORMAS EN LOS
QUE SE PRODUCE
EL APRENDIZAJE
DEL SER HUMANO
EN UNA INTITUCIN
EDUCATICVA
LA PSICOLOGIA SOCIAL
COMO DICIPLINA
RAMA DE LA PSICOLOGIA ESTUDIA EL
ENTORNO SOCIAL QUE INFLUYE EN LA
CONDUCTA DE LOS INDIVIDUOS
DESARROLLO SOCIAL
RELACIONES SOCIO AFECTIVAS
SON CAMBIOS QUE SUFREN
LOS NIÑOS Y ADOLECENTES
, QUE BUSCAN LA MENERA
DE RAELACIONARCE CON
LA SOCIEDAD
PATRONES DE SOCIALIZACION
SU OBJETO ES
ADAPTARCE A
LOS VALORES Y
ACTITUDES DE
UN GRUPO
SOCIAL
APRENDIZAJE SOCIAL
INTERACCION Y
APRENDIZAJE
ES LA INTERACION QUE DEFINE LA MANERA EN LA EL
ALUMNO APRENDE Y SE BASA EN
ALUMNO-CONTENIDO, ALUMNO ALUMNO Y
ALUMNO-DOCENTE
APRENDIZAJE GRUPAL
PROCESO DE INTERACCION
E INFLUENCIA MUTUA EN EL
QUE INTERVIENE EL
INTERJUEGO DINAMICO
QUE SE DA ENTRE LOS
MIEMBROS DE UN GRUPO
DONDE CADA UNO HACE
SUS APORTACIONES
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TERMINO GENERICO USADO PARA
REFERISRSE A LOS PROCEDIMIENTOS
DE ENSEÑANZA ,QUE PARTEN DE LA
ORGANIZACIÓN DE GRUPOS
PEQUEÑOS ,MIXTOS Y
HETEREOGENEOS DONDE TRABAJAN
DE FORMA CORDINADA PARA
RESOLVER TAREAS
COMUNIDADADES DE PRACTICA Y DE APRENDIZAJE
DE PRACTICA ,SON GRUPOS SOCIALES
GENERADORES PARA DESARROLLAR
CONOCIMINETOS QUE COMPARTEN SU
EXPERIENCIA PRACTICA PARA
FORTALECER SUS INTERACCIONES
PRACTICAS
DE APRENDIZAJE QUE
SON PLANTEAMIENTOS
DE CENTROS
EDUCACATIVOS QUE
INTENTAN ROMPER LA
DUALIDAD ENTRE
ESCUELA-SOCIEDAD
,PARA GENERAR
PROCESOS DE
APRENDIZAJE