PSICOLOGIA SOCIAL:GRUPOS Y APRENDIZAJE (1580)

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PSICOLOGIA SOCIAL
Adriana Sandoval
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Adriana Sandoval
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PSICOLOGIA SOCIAL:GRUPOS Y APRENDIZAJE (1580)
  1. GRUPOS Y EDUCACIÓN
    1. EL GRUPO COMO CAMPO DE ESTUDIO
      1. GRUPO DONDE COMPARTEN Y DISCUTEN UN TEMA Y SON ENCONTRADOS EN INTITUCIONES
      2. GRUPO DE ENFOQUE
        1. GRUPO DE PERSONAS QUE SE REUNEN PARA HABLAR SOBRE TEMAS ESPECIFICOS
        2. ENFOQUE INTERACCIONISTA
          1. DONDE LAS PERSONES APRENDEN ATRAVES DE LA INTERACC1ÓN,EN LAS QUE PARTICIPAN DESDE QUE NACEN
          2. ENFOQUE DINAMISTA
            1. GRUPOS QUE TRATAN DE EXPLICAR LOS CAMBIOS INTERNOS QUE SE PRODUCEN, MODIFICA EN VIRTUD LA EXPERIENCIA DEL GRUPO Y TRATA DE PONER EN CLARO EL PORQUE DE LAS COSAS (KURT LEWIN)
            2. ENFOQUE PSICOANALITICO
              1. ES UN CONJUNTO DE TEORÍAS PSICOLOGICAS Y TERAPEUTICAS QUE SE BASA EN TODAS LAS PERSONAS QUE TINEN PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS DESEOAS Y RECUERDOS INCONCIENTES (SIGMUND FREUD)
              2. PRACTICAS
                1. ENSAÑAR UNA Y OTRA VEZ UNA ACCIÓN, CON EL PROPOSITO DE MEJORARLA Y DOMINARLA. (LA PRACTICA HACE LA PERFECCIÓN)
              3. INRODUCCION ALA PSICOLÓGIA SOCIAL
                1. LA PSICOLOGIA SOCIAL DE LA EDUCACION
                  1. SU OBJETIVO ES ESTUDIAR LAS FORMAS EN LOS QUE SE PRODUCE EL APRENDIZAJE DEL SER HUMANO EN UNA INTITUCIN EDUCATICVA
                  2. LA PSICOLOGIA SOCIAL COMO DICIPLINA
                    1. RAMA DE LA PSICOLOGIA ESTUDIA EL ENTORNO SOCIAL QUE INFLUYE EN LA CONDUCTA DE LOS INDIVIDUOS
                  3. DESARROLLO SOCIAL
                    1. RELACIONES SOCIO AFECTIVAS
                      1. SON CAMBIOS QUE SUFREN LOS NIÑOS Y ADOLECENTES , QUE BUSCAN LA MENERA DE RAELACIONARCE CON LA SOCIEDAD
                      2. PATRONES DE SOCIALIZACION
                        1. SU OBJETO ES ADAPTARCE A LOS VALORES Y ACTITUDES DE UN GRUPO SOCIAL
                      3. APRENDIZAJE SOCIAL
                        1. INTERACCION Y APRENDIZAJE
                          1. ES LA INTERACION QUE DEFINE LA MANERA EN LA EL ALUMNO APRENDE Y SE BASA EN ALUMNO-CONTENIDO, ALUMNO ALUMNO Y ALUMNO-DOCENTE
                          2. APRENDIZAJE GRUPAL
                            1. PROCESO DE INTERACCION E INFLUENCIA MUTUA EN EL QUE INTERVIENE EL INTERJUEGO DINAMICO QUE SE DA ENTRE LOS MIEMBROS DE UN GRUPO DONDE CADA UNO HACE SUS APORTACIONES
                            2. APRENDIZAJE COOPERATIVO
                              1. TERMINO GENERICO USADO PARA REFERISRSE A LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA ,QUE PARTEN DE LA ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS ,MIXTOS Y HETEREOGENEOS DONDE TRABAJAN DE FORMA CORDINADA PARA RESOLVER TAREAS
                              2. COMUNIDADADES DE PRACTICA Y DE APRENDIZAJE
                                1. DE PRACTICA ,SON GRUPOS SOCIALES GENERADORES PARA DESARROLLAR CONOCIMINETOS QUE COMPARTEN SU EXPERIENCIA PRACTICA PARA FORTALECER SUS INTERACCIONES PRACTICAS
                                  1. DE APRENDIZAJE QUE SON PLANTEAMIENTOS DE CENTROS EDUCACATIVOS QUE INTENTAN ROMPER LA DUALIDAD ENTRE ESCUELA-SOCIEDAD ,PARA GENERAR PROCESOS DE APRENDIZAJE
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