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MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA

Jenny Rivas English

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MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA

  1. 1. Método Alfabético o Deletreo - Método de lectura de Glenn J Doman

    • Usado en la edad Antigua, Media y Moderna
    • sigue el orden del alfabeto
    • Dionisio de Halicarnaso ( siglo VI al IV a. C.)
      • aprender a leer
        • composición de las palabras
          • nombres de las letras
          • forma de las letras
          • palabras y sus propiedades
          • lectura y escritura por sílaba
    • Marco Fabio Quintilano Roma (siglo III a. C. al V.d.C.)
      • forma de las letras
        • adaptación de letras movibles
      • conocimiento perfecto de las letras
        • aprendizaje lento
    • Giuseppe Lombardo Radice
      • orden alfabético
      • orden alfabético
      • pronunciación de las letras
      • escritura y la lectura de forma simultánea
        • aprendizaje del alfabeto
          • combinaciones
            • directas
            • inversas
            • mixtas
            • construcción de palabras y oraciones
    • no hay ventajas
    • desventajas
      • Fractura la mentalidad infantil
      • retarda la construcción de conocimiento
      • poca comprensión
  2. 2. Método Fonético o Fónico

    • Blas Pasal
      • pronunciación de vocales y diptongos
    • Juan Amos Comenio, (1658)
      • sonido de la letra sin nombrarla
      • enseñanza de las vocales ilustradas
      • enseñanza del sonido de las letras
      • uso de palabras generadoras
      • enseñanza de la sílaba
      • sílabas combinadas
      • construcción de palabras
      • construcción de textos cortos
      • sílabas directas, inversas mixtas. complejas, diptongos y triptongos
      • lectura mecánica
      • lectura expresiva
      • lectura comprensiva
    • ventajas
      • evita el deletreo
      • se adapta al castellano
      • se lee como está escrito
      • más facilidad para leer
      • mejor comprensión
    • desventajas
      • va de la parte al todo lo que hace que esté contra los procesos mentales
      • va de lo desconocido a lo conocido, estando contra los principios didácticos
      • da más prioridad al sonido que a la comprensión
      • requiere del docente como líder
  3. 3. Método Silábico

    • Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke
      • Proceso de lectura y escritura a partir de las vocales
        • vocales
        • consonantes
        • sílabas
        • palabras
    • ventajas
      • omite el deletreo
      • orden lógico
      • fácil aplicabilidad
      • incentiva el trabajo colaborativo
      • fácil adaptabilidad al castellano
    • desventajas
      • va de lo particular a lo general
      • despierta poco el interés del niño
      • aprendizaje lento, mecánico y poco comprensivo
  4. 4. Método de Palabras Normales o método analítico-científico

    • Juan Amós Comenio,
      • palabra generadora
        • a partir de literatura infantil
          • motivación
          • presentación de la palabra
          • copia y lectura de la palabra
          • descubrimiento de la palabra
          • descomposición de la palabra
          • análisis y síntesis
          • nuevas palabras
    • ventajas
      • método natural
      • estimula el proceso de construcción
      • fomenta el aprendizaje comprensivo y significativo
      • facilita la lectoescritura
      • es económico
    • desventaja
      • poca independencia
      • la palabras no son del interés del niño
  5. 5. Método Global

    • Ovidio Decroly
      • parten de los intereses del niño
      • se apoya en juegos educativos
      • permite el desarrollo de los procesos de pensamiento del niño
      • se desarrolla al ritmo del niño
      • tiene en cuenta:
        • el desarrollo del lenguaje del niño
        • la lectura ideovisual
        • contexto sociocultural del niño
        • las condiciones de la familia y los medios que le pueda aportar al niño para el desarrollo de sus procesos
    • pueden ser
      • léxicos
      • fraseológicos
      • contextuales
    • se apoya con materiales y recursos tangibles, visuales, audiovisuales
      • etapas
        • comprensión
        • imitación
        • elaboración
        • producción
  6. 6. Método Ecléctico

    • recopilación del método global y otros métodos
      • Vogel
        • grafía
        • palabra que representa
      • método alfabético
        • ordenamiento de las letras e ilustraciones
      • método silábico
        • orden de las enseñanzas
      • método fonético
        • ilustraciones y palabras claves
      • método de las palabras normales
        • motivación
      • método global
        • sus diferentes etapas
    • El proceso se da mediante leyes del aprendizaje
  7. 7. Otros métodos

    • Método de Marcha Analítico
      • unidades de la lengua con sentido
        • palabra
        • oración
        • cuento
    • Método de Cuentos o Método Newark
      • procedimientos de Mc. Kloskey
        • enseñanza de la lectura
          • curiosidad
          • imaginación
  8. 8. Técnica

    • Animación por la Lectura
      • cuentos cortos
      • juegos
      • adivinanzas
    • Lectura Individual
    • Lectura de grupo
    • Lectura en Voz Alta
    • Lectura silenciosa
    • Juegos de Lectoescritura con Diferentes Materiales
    • Copias de Palabras Frases y Oraciones
    • Dictado de Palabras Frases y Oraciones
    • Lectura Comprensiva
    • Lectura Comprensiva
    • Creación Literaria

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Fase 2, unidad 1. Terea de lectura y escritura. Jenny UNAD
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Jenny Rivas
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