26876092
Description
Mind Map by Raquel Tlaxcala Alfonso, updated more than 1 year ago
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Created by Raquel Tlaxcala Alfonso
about 4 years ago
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La educación permanente y su impactoen la
educación superior
- Es una enseñanza con precisión
- Tiene la adopción de la
perspectiva
- es un proceso sin limitaciones
- Comenio sostuvo que cada edad está destinada al
aprendizaje
- Instrucción
durante toda la
vida
- ser humano se educa
durante toda su vida
- Reconoce todas las posibilidades
educativas que ofrece la vida en
sociedad
- ser humano se educa
durante toda su vida
- Es arte de instruirse por sí mismo
- No es sinónimo de
educación de adultos.
- No se limita a una edad.
- la idea de la educación como
preparación para la vida
- La educación son todas las actividades
humanas
- El trabajo, el ocio
- los medios de
comunicación
- la familia, los sindicatos, las
asociaciones
- la familia, los sindicatos, las
asociaciones
- los medios de
comunicación
- El trabajo, el ocio
- e contribuir a la reestructuración e innovación de
los sistemas educativos.
- La educación permanente y sus
repercusiones en la educación
superior contemporánea
- Es marco globalizador
constituido por el
aprendizaje formal, no
formal e informal,
- La educación permanente, representan los dos
acontecimientos llamados a modificar la imagen de la
educación superior.
- Examina términos de cambio
- La educación superior tiene que evolucionar de la idea de
una educación terminal
- Los cambios científicos y tecnológicos
- han producido mas conocimiento y estos han conducido
- a una nueva visión
- a una nueva visión
- han producido mas conocimiento y estos han conducido
- Quiere decir que no hay una etapa
para estudiar y otra para actuar.
- Torsten Husén
- El problema de una educación general o
humanista frente a una educación
especializada seguirá en pie
- El problema de una educación general o
humanista frente a una educación
especializada seguirá en pie
- La educación permanente y las modalidades de
educación continua deberán así incorporarse a los
sistemas de educación superior para permitir la
actualización de los conocimientos.
- El reto actual es la adquisición de
conocimientos.
- Para hacerle frente
necesitará flexibilizar sus
estructuras y métodos de
trabajo
- El reto actual es la adquisición de
conocimientos.
- Torsten Husén
- Los cambios científicos y tecnológicos
- Es marco globalizador
constituido por el
aprendizaje formal, no
formal e informal,
- La educación permanente y sus
repercusiones en la educación
superior contemporánea
- La educación son todas las actividades
humanas
- No se limita a una edad.
- Instrucción
durante toda la
vida
- es un proceso sin limitaciones
- Tiene la adopción de la
perspectiva
- La educación permanente, se
desprenden de la evolución
constante del conocimiento
- Ofrece una amplísima gama de aprendizajes
- la educación permanente obliga a los sistemas
formales de educación superior a proceder con
mayor flexibilidad
- En cuanto al reconocimiento
académico del saber y de las
destrezas adquiridas fuera
de las aulas.
- Creación de estructuras de
educación permanente y
continua con fines
coordinadores
- Ofrecimiento de
programas de
“actualización profesional
permanente
- Programas de
reflexión y juicio
estético
- Programas de diferentes
niveles
- Programas de contenido
social y económico
- Fortalecimiento de la
cultura
- Fortalecimiento de la
cultura
- Programas de contenido
social y económico
- Programas de diferentes
niveles
- Programas de
reflexión y juicio
estético
- Ofrecimiento de
programas de
“actualización profesional
permanente
- Educación permanente se amplían a la vida
total de todos los hombres los objetivos de
la educación.
- Universidad que sea un centro de educación
permanente para la actualización y el
reentrenamiento
- Diversificación de programas y estudios,
diplomas intermedios y puentes entre los
cursos y las asignaturas
- El propósito es que los
alumnos salgan de la
universidad portando
- Conocimiento relevante para vivir en sociedad, junto con
las destrezas para aplicarlo y adaptarlo a un mundo en
constante cambio.
- Conocimiento relevante para vivir en sociedad, junto con
las destrezas para aplicarlo y adaptarlo a un mundo en
constante cambio.
- El propósito es que los
alumnos salgan de la
universidad portando
- Diversificación de programas y estudios,
diplomas intermedios y puentes entre los
cursos y las asignaturas
- Universidad que sea un centro de educación
permanente para la actualización y el
reentrenamiento
- Creación de estructuras de
educación permanente y
continua con fines
coordinadores
- En cuanto al reconocimiento
académico del saber y de las
destrezas adquiridas fuera
de las aulas.
- la educación permanente obliga a los sistemas
formales de educación superior a proceder con
mayor flexibilidad
- Ofrece una amplísima gama de aprendizajes
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