Currículo Formal

Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico – administrativas y del plan de estudio como representación documental del curriculum.
1. Ornelas (1995), nos dice que el currículo formal informa, reproduce conocimientos
2. Es formado como una relación social, por lo tanto forma
3. FORMAS Y CARACTERISTICAS DEL CURRÍCULO:
  1. Objetivos generales y particulares del aprendizaje. - Organizaciones y secuencias de los contenidos. - Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza. - Modalidades de evaluación y tiempo de distribución. - propuesto por el Ministerio de Educación. - Planeado, pensado a nivel nacional, regional, local, institucional, de aula e incluso a nivel grupal o personal. - Currículo de base, de inicio, común. - Currículo pre- escrito. - Redactado en documentos oficiales. - Centralista e unificador. - Aprendizajes previstos. - Aprendizajes obligados. - Aprendizajes forzados, condicionados. - Se aprende en la institución educativa. - Se inicia y finaliza en el aula. - Educación convencional.
Siendo el desarrollo de la enseñanza aprendizajeal proponer un Plan de Estudios en un proceso pedagógico

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