INCORPORACIÓN AL PROGRAMA DE SALUD

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Incorporación al Programa de Salud de acuerdo a la Guía técnica para la Cartilla Nacional de Salud
Mafer Parra
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INCORPORACIÓN AL PROGRAMA DE SALUD
  1. OBJETIVO
    1. Incorporar a todos los niños y las niñas al Programa de Salud mediante la entrega del Paquete Garantizado de Servicios de Salud que se otorgará en las diferentes instituciones del sector
    2. PROCEDIMIENTO
      1. Para la atención integral y la entrega del Paquete Garantizado, el personal de salud correspondiente deberá realizar todas las acciones que se marcan en la Cartilla Nacional de Salud.
        1. La entrega del Paquete Garantizado de Salud deberá realizarse en todo momento que el personal de salud tenga contacto con el paciente
          1. Debe explicarse claramente a los padres de familia cada una de las acciones de prevención y promoción que corresponda realizar de acuerdo con la edad del menor y debe invitárseles a que la realicen en ese momento.
            1. Cuando se incorpore al niño o niña al programa, deberá revisarse su Cartilla Nacional de Salud y, en caso de no contar con ella, habrá de proporcionársele una y anotar en ella las acciones que se realicen
              1. En cada consulta, el personal de salud deberá
                1. Solicitar la Cartilla Nacional de Salud y verificar qué acciones le corresponde al paciente recibir de acuerdo con su edad; informar a los padres de familia sobre la importancia y utilidad de estas acciones.
                  1. Invitar a los padres de familia a la lectura de temas relacionados con la edad de su hijo o hija.
                    1. Invitar al paciente o al familiar a participar en las sesiones educativas y en las de los grupos de ayuda mutua que se organicen en la unidad de salud, informándole sobre las fechas y horarios en las que están programadas
                      1. Cuando sea necesario, refererir al paciente a otros servicios o niveles de atención y asegúrese de que reciba una cita para su posterior atención.
                        1. Acordar con los padres de familia la fecha de la siguiente consulta y registrar en la Cartilla Nacional de Salud la atención médica en el espacio correspondiente.
                          1. Anotar las acciones realizadas en la Cartilla Nacional de Salud y en los formatos de registro para el sistema de información, de acuerdo con la institución que corresponda
                          2. Las acciones que debe realizar el personal de salud, enfermera y/o promotor en cada consulta
                            1. Revisar la Cartilla Nacional de Salud e identificar las acciones de salud que el niño o niña va a recibir de acuerdo con su edad.
                              1. Valorar el crecimiento y evaluar el estado nutricional a través de la toma de talla y peso, tomando en cuenta las tablas que aparecen en la Cartilla Nacional de Salud.
                                1. Registrar el estado nutricional en la Cartilla Nacional de Salud.
                                  1. Promover el consumo de leche materna.
                                    1. Orientar a la madre sobre la técnica correcta de alimentación a través del seno materno, así como las alternativas para la administración de la leche materna.
                                      1. Promover la alimentación exclusiva al seno materno durante los primeros seis meses de vida
                                        1. Orientar a los padres o responsables del niño o niña sobre la práctica de la ablactación, a partir del sexto mes de edad del menor, y sobre la incorporación a la dieta familiar a partir del año de vida.
                                          1. Aplicar las vacunas correspondientes, de acuerdo con el esquema de vacunación y la edad del niño o niña; explicar las posibles reacciones secundarias y la conducta que se debe seguir en esos casos
                                            1. Valorar el desarrollo psicomotor del niño o niña y orientar a los padres o responsables sobre la importancia de acudir a la evaluación del desarrollo, sobre los beneficios de la estimulación temprana y las acciones que favorecen el adecuado desarrollo; reforzar las conductas que lo favorecen, de acuerdo a la edad del menor
                                              1. A los niños y niñas con bajo peso al nacer o pretérmino, suministrar sulfato ferroso a partir de los dos meses de edad y a los de peso normal, hacerlo a partir de los cuatro meses.
                                                1. Enseñar a la madre los signos de alarma del niño o niña recién nacido.
                                                  1. A partir de los cuatro años, realizar el examen de agudeza visual y, en caso necesario, referir al menor a otro nivel de atención.
                                                    1. Orientar a los padres de familia sobre la alimentación correcta de sus niños y niñas y sobre la reducción del consumo de azúcares, líquidos azucarados adicionados al biberón, jugos, miel, dulces y refrescos.
                                                      1. Pedir a los padres que eviten el uso del biberón para la alimentación de su bebé después del primer año, sobre todo en la noche o durante la siesta, para prevenir que se destruyan a temprana edad sus dientes por caries
                                                        1. Capacitar a los padres de familia sobre la higiene bucal de los menores de un año y posteriormente sobre los cuidados de la boca de los niños y niñas hasta los tres años, aproximadamente
                                                          1. Realizar la aplicación de flúor profesional a niñas y niños de tres años de edad, cada seis meses o al menos una vez al año.
                                                            1. Capacitar a los padres de familia para que ayuden a los menores de entre tres y cinco años en la técnica de cepillado, que deberán realizar solos; los padres deben vigilarla y serán los responsables de ésta hasta los siete años de edad, aproximadamente.
                                                              1. En caso de detectar algún signo y/o síntoma de alarma,, referir al niño o niña con el médico de primer nivel para su valoración y atención.
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