Los aportes de Federico Froebel en relación a la educación inicial

Palpar y manipular objetos.-
1. Reconocimiento de maneras y tamaño de los objetos a través del sentido del tacto, está actividad impulsa el desarrollo de destrezas psicomotrices.
Movimiento.
1. Hace referencia al desarrollo de ocupaciones lúdicas, juegos, bailes, recreaciones etcétera.
Despedazar o desarmar objetos.
1. Está actividad el infante desarma objetos y los vuelve a armar esta actividad posibilita que el infante descubra como están formados las cosas esto despierta habilidades exploradoras.
Cuidar algo
1. Esta actividad se considera como un plan para desarrollar una reacción organizativa y responsable por el cuidado de las cosas, además el respeto por lo cual no es propio, o sea proteger las cosas de otro.
Para Froebel la enseñanza empieza en la infancia, y es allí donde recalca el valor del juego en el infante, ya que por medio de eso el infante se introduce en el planeta de la cultura,
La enseñanza debería promover el desarrollo integral del infante a partir de la más tierna edad,.
La enseñanza ideal de las personas, según Fröebel, es la que empieza a partir de la infancia. De al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los otros, sin dejar de para froebel, la enseñanza poseía la enorme labor de beneficiar al hombre a conocerse a sí en dichos pensamientos gracias a su profundo espíritu religioso, el cual quería expresar al exterior, lo cual ocurría en su interior: su alianza con Dios,

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