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Description
Mind Map by Vic Lechuga, updated more than 1 year ago
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Created by Vic Lechuga
over 3 years ago
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CORRIENTES EDUCATIVAS
- VIDA DE DESCARTES: Nacio el 31 de marzo de 1596 en la haye,
en la turena su edacacion fue todo un proceso
- EL METODO: Descartes no quiere enseñar, sino describir a si mismo, para
descartes, elocuencia y poseia son dones del espiritu mas bien frutos del estudio
- El metodo debe conducir a una filosofia no puramente
especulativa sino tambien practica, mediante la cual
podemos erigirnos en dueños y señores de la naturaleza
- Descartes nos da la formmulacion mas madura y
simple de las reglas del metodo que son 4.
- 1: No aceptar nunca como verdadero lo que
con toda evidencia no reconociese como tal:
toda evidencia para demostrar lo contrario
- 2: Dividir cada una de las dificultades que
hallara a mi paso en tantas partes como
fuera posible: analizar y comprender el
problema como sea posible
- 3: Ordenar los conocimientos, empezando
por los mas sencillos y faciles: complejo del
ordenamiento
- 4: Hacer siempre enumeraciones tan
complejas y revistas tan generales : verificar el
analisis y la revision como un procedimiento
- 4: Hacer siempre enumeraciones tan
complejas y revistas tan generales : verificar el
analisis y la revision como un procedimiento
- 3: Ordenar los conocimientos, empezando
por los mas sencillos y faciles: complejo del
ordenamiento
- 2: Dividir cada una de las dificultades que
hallara a mi paso en tantas partes como
fuera posible: analizar y comprender el
problema como sea posible
- 1: No aceptar nunca como verdadero lo que
con toda evidencia no reconociese como tal:
toda evidencia para demostrar lo contrario
- El metodo debe conducir a una filosofia no puramente
especulativa sino tambien practica, mediante la cual
podemos erigirnos en dueños y señores de la naturaleza
- EL METODO: Descartes no quiere enseñar, sino describir a si mismo, para
descartes, elocuencia y poseia son dones del espiritu mas bien frutos del estudio
- TEORIA DE LA MODIFICACION COGNITIVA ESTRUCTURAL: Consiste en favorecer el desarrollo de
los procesos y estrategias del pensamiento tanto situaciones escolars como en la vida
- TEORIA DE LA MODIFICACION HUMANA: Se preocupa por
de dirigir y optimizar el desarrollo de la capacidad
intelectual la cual esta dividida en 5 partes.
- 1: los seres humanos son modificables.
- 2: el individuo especifico con el que estoy
trabajando y es modificable.
- 3: yo soy capaz de cambiar al individuo.
- 4: yo mismo soy ua persona que
puede y tiene que ser modificada
- 5: la sociedad tambien tiene y debe ser modificada.
- 1: los seres humanos son modificables.
- EL CONDUCTISMO: es la la respuesta y el estimulo hacia
el alumno como una modificacion de conduta ambiental
- PROCESO COGNOTIVISMO: es la que se en carga de obtener la
informacion, ordenarla, codificarla y darle su repectiva asosacion
con lo que es el aprendizaje para el alumno.
- CONSTRUTIVISMO: son las herramientas para el alumno en la vida
o el aprendizaje que el ya tiene se le modifica aun pensamiento
nuevo para su desarrollo
- CONSTRUTIVISMO: son las herramientas para el alumno en la vida
o el aprendizaje que el ya tiene se le modifica aun pensamiento
nuevo para su desarrollo
- PROCESO COGNOTIVISMO: es la que se en carga de obtener la
informacion, ordenarla, codificarla y darle su repectiva asosacion
con lo que es el aprendizaje para el alumno.
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