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Description
Mind Map by Claudia Guzmán Barrantes, updated more than 1 year ago
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Created by Claudia Guzmán Barrantes
over 3 years ago
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Entrevista Motivacional
- DEFINICIÓN Y OBJETIVO
- Es una intervención con un estilo directivo en la que el terapeuta, a
través de refuerzos selectivos, trata de guiar a la persona hacia la
resolución de la ambivalencia y hacia la motivación al cambio.
- Su objetivo es promover una motivación intrínseca al cambio. Es decir,
aumentar la motivación intrínseca del cliente de manera que el cambio surja de
dentro y no se imponga desde fuera.
- Es una intervención con un estilo directivo en la que el terapeuta, a
través de refuerzos selectivos, trata de guiar a la persona hacia la
resolución de la ambivalencia y hacia la motivación al cambio.
- ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- Ámbito clínico: Tratamiento de problemas mentales.
- Ámbito de la salud: Promoción de hábitos de vida saludables.
- Ámbito clínico: Tratamiento de problemas mentales.
- USUARIOS
- Personas con escasa predisposición a cambiar por diferentes
motivos.
- Personas que requieren ayuda para iniciar un proceso
terapéutico y adherirse a él.
- Personas con escasa predisposición a cambiar por diferentes
motivos.
- HERRAMIENTAS MÁS ÚTILES
- COMUNICACIÓN: Técnicas de escucha activa y estilo directivo (preguntas abiertas,
reflejo, paráfrasis, resumen, confrontación y afirmación de capacidad).
- INTERACCIÓN: Basada en la empatía, la aceptación
y la validación y, por tanto, evitando los intentos
de corregir, solucionar, convencer o discutir con la
persona (especialmente si la persona está en
resistencia).
- PROCESO: No hay ninguna consideración especial, el propio desarrollo de la motivación será el
que indicará las pautas a seguir en la fase media (la motivación de los pacientes puede variar
incluso dentro de una misma sesión)
- COMUNICACIÓN: Técnicas de escucha activa y estilo directivo (preguntas abiertas,
reflejo, paráfrasis, resumen, confrontación y afirmación de capacidad).
- ELEMENTOS DIFERENCIALES
- Desarrollo de la discrepancia
- Trabajar la resistencia
- Apoyar la autoeficacia
- Expresión de empatía
- Desarrollo de la discrepancia
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