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Curriculo y la practica de la lengua originaria en el aula
Judith Mamani
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Judith Mamani
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  1. Niveles de concreción
    1. Educación y aprendizaje
      1. Prácticas de la lengua en el aula
        1. Currículo base y diversificado
          1. Fundamentos curriculares
            1. Orientaciones generales del currículo
              1. Elementos constitutivos de la diversificación
                1. Habilidades lingüísticas
                  1. Modelo socio productivo de la enseñanza para el vivir bien
                    1. La planificación debe ser interdisciplinario que interactúa con diferentes áreas de saberes y conocimientos
                      1. Transdisciplinario tiene la finalidad de comprender la unidad del conocimiento
                        1. Identidad cultural
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