EL CURRICULO Y LA PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA

La importancia de la lengua originaria es la interaccion con nuestro entorno representando el legado de nuestras abuelas y abuelos.
Objetivo es desarrollar las competencias comunicativas y linguisticas
Lengua originaria se preserva y emplea en el ambito del territorio nacional transmitiendo hechos, pasados conocimientos, pensamientos, ciencias y el sentido de la conciencia ecologica.
Educacion y aprendizaje desde los saberes ancestrales con la ley Avelino Siñani y el curriculo base.
1. Niveles de congrecion curricular
  1. Curriculo regionalizado
    1. Construccion de sentidos y dialogos en dialogo y complementariedad.
  2. Curriculo divercificado.
    1. Recoge aspectos particulares y especificos del contexto donde se ubica la UE.
  3. Curriculo base plurinacional.
    1. Articula saberes y conocimientos locales y universales produciendo nuevos conocimiento potencia la divercidad cultural .
FUNDAMENTOS DEL CURRICULO
1. Fundamento politico-ideologico
  1. La descolonizacion implica la salida de la condicion neo colonial
2. Fundamento filosoficos y sociologicos.
  1. El vivir bien expresados en las experiencias y practica de los pueblos nacionales e indigenas.
3. Fundamentos epistemologicos
  1. Fortalece los saberes y conocimientos y desarrollo sin jerarquias.
4. Fundamentos psicopedagogicos
  1. Es un aprendizaje comunitario apredizaje desde en y para la comunidad.
Competencias comunicativas y lingyuisticas
MODELO EDUCATIVO SOCIO- COMUNITARIO PRODUCTIVO
1. Tras diciplinartio
  1. Interdiciplinario
2. Identidad cultural
  1. Son todos aquellos elementos materiales y espirituales que permiten identificarnos

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