CARACTERÍSTICAS DE GÉNEROS TEXTUALES

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Celia Durán salas
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Celia Durán salas
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CARACTERÍSTICAS DE GÉNEROS TEXTUALES
  1. ENSAYO
    1. Es la interpretación libre y personal de un tema (Filosófico, humanístico, político, social, cultural, deportivo, etc)Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
      1. Características
        1. Es BREVE (no falta ni sobra nada), UNITARIO ( desarrolla únicamente un solo tema), OBJETIVO ( de lenguaje impersonal, objetivo, científico o técnico), Contiene TEMA LIBRE, de Estilo; sencillo, natural y amistoso. Mezcla de elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales), sin ORDEN preestablecido ( se divaga), Extensión VARIABLE, DIRIGIDO a un publico amplio, LIBERTAD temática y de construcción.
    2. RESEÑA
      1. Es un texto con extensión de dos a tres cuartillas, contiene un resumen y un comentario valorativo realizado sobre un libro, un artículo u otro texto publicado, su contenido puede ser informativo, comparativo, valorativo, motivador, o confirmativo. Al escribir una reseña lo importante es expresar tu opinión respecto a lo que vas a reseñar.
        1. CRITICA
          1. Características
            1. Es BREVE, presenta rasgos REELEVANTES de una obra científica o literaria, con información PRECISA, REAL y CONCISA; se caracteriza por la adecuación del lenguaje para la audiencia a quien va dirigida.
              1. Texto BREVE; donde se expone valoraciones y descripciones de un determinado evento de tipo científico, cultural o artístico. REALZA lo positivo y lo negativo de un tema, OPINIÓN DEL AUTOR; manifiesta opinión y juicios de valor. VARIEDAD DE CONTENIDO. EXPOSICIÓN DE IDEAS,
              2. DESCRIPTIVA
            2. CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
              1. Es un documento de carácter oficial, tiene como propósito convencer con argumentos a nuestro posible lector. Su exposición conjuga las causa personales que motivan un proyecto académico, su redacción exige un desarrollo progresivo y bien ordenado.
                1. Características
                  1. Tiene una función expositiva, su intención es convencer, es de carácter personal, versátil, se argumenta con hechos y opiniones, de tono persuasivo, emplea vocabulario preciso y exacto, por lo general se anexa a ella el curriculum vitae. Se desarrolla en tres momentos: presentación, desarrollo y conclusión.
              2. CURRICULUM VITAE
                1. Breve historial en el que se detallan los datos personales, estudios y experiencia profesional. Se requiere cuando se solicita un puesto de trabajo, cuando se aspira a obtener una beca de estudios o cuando se transita por categorías profesionales (maestrías, doctorados)
                  1. Características
                    1. Debe ser: claro, conciso, preciso y directo. el orden de sus elementos tiene que ser consecutivo y cronológico. Consta de tres bloque: datos personales (Nombre completo, dirección, teléfono particular y de trabajo, e-mail, lugar de nacimiento, sexo, estado civil), estudios realizados (fecha, tipo de estudio, lugar, diploma), otros estudios de superación (fechas, tipos de estudios, lugar), experiencia profesional (fechas, ocupación, lugar), idiomas (si lo habla, si lo escribe y si lo lee, bien, mal, regular) y situación profesional (en el momento de redactar el curriculum).
                2. INFORME
                  1. Es una declaración escrita u oral que describe las cualidades, características y contexto de algún hecho. Elaboración ordenada basada en la observación y análisis con el fin de comunicar algo sucedido o los resultados de una observación.
                    1. Características
                      1. Usa lenguaje simple y directo, no incluye opiniones, se basa en información comprobable, es estructurado, es periódico (que suele publicarse cada determinado tiempo), tiene como objetivo un tema determinado dentro del campo de estudio.
                  2. Referencias Bibliográficas:
                    1. Lopez, D. (2019, 24 mayo). ¿Qué es una reseña? a+ aprendemas. https://www.aprendemas.com/mx/blog/orientacion-academica/que-es-una-resena-y-como-realizarla
                      1. GÓMEZ-MARTÍNEZ, José Luis: Teoría del ensayo. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 1981.
                        1. Juan Ortiz. (10 de enero de 2020). Reseña crítica. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/resena-critica/.
                          1. Isabel Castillo. (6 de mayo de 2020). Reseña descriptiva: características, cómo hacerla y ejemplos. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/resena-descriptiva/.
                            1. Juan Camilo Vera T.: LA IMPORTANCIA DEL ENSAYO. Colombia: Enciclopedia Academica, 2010
                              1. Blog, A. (2012, 17 mayo). Carta exposición de motivos. Lectura+escritura. http://lecturamasescritura.blogspot.com/2012/05/carta-de-exposicion-de-motivos.html#:~:text=La%20carta%20de%20exposici%C3%B3n%20de%20motivos%0vida.
                                1. Curriculum vitae. (2012, 16 marzo). EcuRed. https://www.ecured.cu/Curriculum_vitae
                                  1. ¿Qué es un informe? (s. f.). Concepto. Recuperado 24 de septiembre de 2021, de https://concepto.de/informe/
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