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Description
Mind Map by Saul Chiriboga, updated more than 1 year ago
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Created by Saul Chiriboga
almost 3 years ago
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Modelo Educativo BilingüeIntercultural
- PRINCIPIOS
- Respeto y cuidado a la Madre Naturaleza; la persona su familia y la comunidad son los actores
principales del proceso educativo; la formación de las personas se inicia desde la EIFC y continúa
hasta el nivel superior. Perdura a lo largo de toda la vida. Los padres deben prepararse desde antes
de engendrar a la nueva persona
- Respeto y cuidado a la Madre Naturaleza; la persona su familia y la comunidad son los actores
principales del proceso educativo; la formación de las personas se inicia desde la EIFC y continúa
hasta el nivel superior. Perdura a lo largo de toda la vida. Los padres deben prepararse desde antes
de engendrar a la nueva persona
- PRINCIPIOS
- Respeto y cuidado a la Madre Naturaleza
- La persona, su familia y la comunidad son los actores principales
del proceso educativo
- La lengua de las nacionalidades constituye
la lengua principal de educación
- Las maestras y los maestros son profesionales de
la educación
- Respeto y cuidado a la Madre Naturaleza
- OBJETIVOS GENERALES
- Recuperar y fortalecer el uso de las distintas lenguas
de los pueblos y nacionalidades en todos los ámbitos
de la ciencia y la cultura
- Buscar espacios para que sean empleadas en los distintos
medios de comunicación
- Garantizar que la educación intercultural bilingüe aplique un modelo de
educación pertinente a la diversidad de los pueblos y nacionalidades
- Consolidar la calidad del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe desde la EIFC hasta el nivel
superior
- Consolidar la calidad del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe desde la EIFC hasta el nivel
superior
- Recuperar y fortalecer el uso de las distintas lenguas
de los pueblos y nacionalidades en todos los ámbitos
de la ciencia y la cultura
- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Preparar a los estudiantes en diferentes conocimientos y prácticas para la vida
- desarrollar actitudes de investigación y promover la autoeducación
- Incorporar a la educación los conocimientos y
características de cada cultura del Ecuador
- Incorporar a la educación los conocimientos y
características de cada cultura del Ecuador
- Producir materiales educativos en las lenguas de las nacionalidades.
- Preparar a los estudiantes en diferentes conocimientos y prácticas para la vida
- ESTRATEGIAS
- .Estrategias legales
- Difundir el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en los diferentes
estamentos de la sociedad ecuatoriana
- Socializar la cosmovisión de las nacionalidades en los diferentes estamentos de la
sociedad ecuatoriana
- Difundir el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en los diferentes
estamentos de la sociedad ecuatoriana
- Estrategias administrativas
- Garantizar la participación de los pueblos y nacionalidades en función de su
representatividad
- Asignar y recabar del Presupuesto General del Estado, los recursos financieros necesarios en función
de los objetivos
- Garantizar la participación de los pueblos y nacionalidades en función de su
representatividad
- Estrategias sociales
- Cumplir con los preceptos de la Declaración de las Naciones Unidas y
los organismos internacionales
- Aplicar las leyes y demás normas que favorecen la interculturalidad
- Cumplir con los preceptos de la Declaración de las Naciones Unidas y
los organismos internacionales
- .Estrategias legales
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