INTELIGENCIA

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grupo 4 cuarto A nocturno integrantes: Viviana Mina, Joselyn Morocho y Britney Mueses
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INTELIGENCIA
  1. ¿Que es la inteligencia?
    1. Inteligencia es la habilidad para adquirir pensamientos, pensar y razonar con eficiencia, y manejarse en el entorno de modo adaptativo.
      1. Capacidad de resolver problemas y buscar alternativas y eficaces ante los conflictos.
    2. Importancia
      1. Juega un rol particularmente central en la humanidad ya que es nuestra gran herramienta evolutiva.
        1. A diferencia de otras especies animales, que desarrollaron capacidades físicas para adaptarse al entorno, el ser humano desarrolló cada vez más su capacidad de aprendizaje y deducción, pudiendo así modificar los elementos e incluso el entorno para adaptarlo a sus necesidades, y no al revés.
      2. Caracteristicas
        1. La inteligencia puede no ser unidimensional.
          1. No hay un gen único de detrás de la inteligencia
            1. Los zurdos no son más inteligentes que los diestros.
              1. Dietas con comida procesada puede beneficiar a la inteligencia.
          2. Algo estable a lo largo del tiempo
            1. Las personas más inteligentes 230CI
              1. Amamantar mejora ligeramente la inteligencia
                1. La deshidratación afecta a la inteligencia.
          3. Factores Genéticos
            1. Los factores biológicos del desarrollo están relacionados concretamente con la herencia (genotipo) y la maduración.
              1. Están ligados al sistema 'epigenético' y se manifiestan en particular por la maduración del sistema nervioso.
                1. Es indudable la influencia del factor biológico madurativo en el desarrollo mental.
                  1. Cierto número de conductas dependen de los principios de funcionamiento de algunos aparatos o circuitos.
            2. Factores Ambientales
              1. El apego seguro favorece al niño que obtenga un mejor aprendizaje, ya que puede explorar con mucha confianza.
                1. El apego hace al niño menos explorador, mas inseguro y al final del dia no obtuvo un aprendizaje.
                  1. Una baja economia quita oportunidad de un mejor aprendizaje. La alimentacion adecuada influye mucho en su aprendizaje.
                    1. La alta economia hace que el niño logre un mejor aprendizaje por recursos que el pueda obtener con facilidad.
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