Los docentes deben trabajar con marcos
epistemológicos y metodológicos. El primero
lleva a desentrañar el conocimiento y el
segundo comprende las operaciones
cognitivas usadas en la investigación.
En la escuela primaria se procura que los alumnos desarrollen una
serie de capacidades que se pueden construir desde el campo de las
Ciencias Sociales:
la imaginación
la observación
la ubicación y las relaciones en el tiempo y
en el espacio