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Description
Mind Map by Andrea Carrillo, updated more than 1 year ago
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Created by Andrea Carrillo
almost 2 years ago
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PEDAGOGÍA
CRÍTICA
- Su horizonte se sustenta en la teoría crítica
- Escuela Budapest
- Comprender y actuar
- Lo universal e
histórico
- Actuar en lo
singular
- Lo universal e
histórico
- Comprender y actuar
- Escuela Frankfurt
- Liberación del sujeto del
saber proveniente de las
ciencias empíricas
- Convergen en
- Generan procesos de
concientización de orden
económico, social y político
- Empoderamiento de los
sujetos y transformación
de la sociedad
- Necesidades desde la praxis del
sujeto
- En relación a
- LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
- Asumida como
- Dinamizadora y transformadora en
relación a la escuela y la práctica
- Dinamizadora y transformadora en
relación a la escuela y la práctica
- Asumida como
- LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
- En relación a
- Necesidades desde la praxis del
sujeto
- Generan procesos de
concientización de orden
económico, social y político
- Convergen en
- Liberación del sujeto del
saber proveniente de las
ciencias empíricas
- Escuela Budapest
- DIALÉCTICA
- Reconoce que este tipo de
escuelas están inserta en
sociedades tecnocráticas
- LLevando así
- Emancipación de sus agentes
- Apropiar
- Transformar
- La realidad bajo el criterio
de conciencia
- La realidad bajo el criterio
de conciencia
- Apropiar
- Emancipación de sus agentes
- LLevando así
- Reconoce que este tipo de
escuelas están inserta en
sociedades tecnocráticas
- LA ESCULEA
- Como escenario de construcción social
- Para
- Realización de los sujetos
como intelectuales
transformativos
- Realización de los sujetos
como intelectuales
transformativos
- Revertir las relaciones de
dominación que existen entre
profesores y estudiantes
- Establecer condiciones de
aprendizaje que procuran la
construcción del
conocimiento
- Teniendo en cuenta esto
- Se apuesta a transformar el acto educativo
- desde
- Humanización
- Concienciación
- Resistencia
- Emancipación
- Humanización
- desde
- Se apuesta a transformar el acto educativo
- Teniendo en cuenta esto
- Para
- Como escenario de construcción social
- CONTEXTOS DONDE EMERGEN
- CONTEXTO EUROPEO
- En relación a
- Pedagogía de la resistencia
- Busca transformar la realidad con
base a los criterios de concientización
- Se evidencia el aula
como escenario de
resistencia
- Busca transformar la realidad con
base a los criterios de concientización
- Pedagogía de la resistencia
- En relación a
- CONTEXTO
ESTADOUNIDENSE
- Hacia énfasis
- En la resistencia política y
transformación cultural
- Confronta
- La tendencia tecnocrática y
desarticula la hegemonía
- desdibujar el modelo
de sociedad capitalista
- Favorecer la emancipación
intelectual en la relación a
la realidad histórica
- La noción asegura el
empoderamiento del sujeto
- Transformando el modelo de escuela hegemónico,
configurando una praxis de resistencia política y cultural
- Transformando el modelo de escuela hegemónico,
configurando una praxis de resistencia política y cultural
- La noción asegura el
empoderamiento del sujeto
- Buscando
- desdibujar el modelo
de sociedad capitalista
- La tendencia tecnocrática y
desarticula la hegemonía
- Confronta
- En la resistencia política y
transformación cultural
- Hacia énfasis
- CONTEXTO EUROPEO
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