LA FILOSOFÍA DEL DESARROLLO DURANTE EL CICLO DE LA VIDA

Desarrollo multidimensional e interdisciplinario
1. D. físico
  1. D. Cognoscitivo
    1. D. emocional
    2. D. social
2. Continuo
  1. El desarrollo empieza antes del nacimiento
  2. Termina con la adolescencia
  3. La maduración emocional y el proceso de socialización continúan
  4. Estabilidad y cambio
    1. Elementos de personalidad que permanecen estables
    2. Los psicólogos no están de acuerdo
    3. La personalidad puede cambiar
  5. El crecimiento trascurre en una secuencia de etapas
3. Discontinuo
  1. Hacen hincapié en el desarrollo discontinuo, las teorías de etapas del desarrollo
    1. Recalcar la importancia del papel jugado por la herencia y la maduración en la secuencia de crecimiento
4. Acumulativo
  1. Enfatizan en las experiencias vividas en la niñez temprana
  2. Estudios proponen un vínculo entre las primeras experiencias familiares, la depresión u otros problemas
culturales
1. Comparaciones en la responsabilidad materna
  1. Madres Gusii
    1. Madres de Boston
      1. Madres mexicanas
Recíprocas
1. Mas que receptores pasivos del cuidado
  1. Los infantes y los niños son compañeros activos
  2. Son responsables de crear su propio ambiente
Refleja diferencias individuales
1. Difieren en el tiempo
2. Ls tasa de desarrollo
3. Factores
  1. La estatura
    1. Peso
      1. Capacidades físicas y salud
    2. Complexión corporal
4. Difieren en lo social
  1. Pasatiempos
    1. estilo de vida
Variable
1. El crecimiento es desigual
  1. Los adolescentes alcanzan la madurez física antes que la emocional
Cíclico y repetitivo
1. Repeticiones de las fases de ajustes
  1. crisis de la identidad
    1. Adolescencia
    2. Edad madura
  2. Distintas influencias moldean cada vida

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