INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Enfoque cuantitativo
1. Examen objetivo
  1. Características
    1. Objetividad
    2. Validez
    3. Confiabilidad
  2. Ventajas
    1. Tiene criterios de calificación unívocos y precisos
      1. Es posible medir el nivel de conocimiento
        Permite comparar el desempeño de individuos y grupos
  3. Limitaciones
    1. Es posible contestar al azar
      1. Se puede caer en la memorización
  4. Tipos de reactivos de opción múltiple
    1. Cuestionamiento directo
      1. Completamiento
        Complementación múltiple
    2. Apareamiento
      1. Jerarquización
        Resolución de problemas
2. Quiz
  1. Ventajas
    1. Se puede usar en línea o presencial
      1. Son cuestionarios breves y puntuales
        Obtención de resultados es fácil y rápido
  2. Desventajas
    1. Evalua poca cantidad de contenidos
      1. Impide que las respuestas sean a conciencia
        Disponibilidad de computadora
3. Lista de cotejo
  1. Ventajas
    1. Instrumento fácil de construir
    2. Aplicable en distintos escenarios de aprendizaje
    3. Puede ser empleada por profesores o alumnos
  2. Desventajas
    1. No valora el grado de cumplimiento de las actividades descritas
    2. Su alto grado de generalidad puede conducir a sesgos.
4. Rúbrica
  1. 2 Tipos
    1. Holística
      1. Visión global del avance del alumno
    2. Analítica,
      1. Aspectos específicos del desempeño
  2. Escala de valoración
    1. Numérica
      1. Frecuencia
        Adecuación
        Calidad
  3. Ventajas
    1. El profesor cuenta con informacion precisa
      1. Permite identificar al alumno con claridad los elementos que requiere para cumplir con las actividades
  4. Desventajas
    1. Requiere inversión de tiempo,
Enfoque cualitativo
1. Portafolio
  1. Tipos
    1. Estructurado
    2. Semiestructurado
    3. Libre
  2. Formato
    1. Físico
    2. En línea
2. Demostración
3. Exposición oral
  1. 2 modalidades
    1. Individual
    2. Grupal
  2. Criterios
    1. Dominio del tema
    2. Apoyos didácticos
    3. Habilidad para hablar frente a una audiencia
    4. Manejo de grupo
    5. Lenguaje no verbal
4. Simulación
  1. Tipos
    1. De mediana fidelidad
    2. De alta fidelidad
    3. De baja fidelidad
5. Ensayo
  1. Tipos
    1. Respuesta extensa
      1. Tipos
        Expositivo
        Argumentativo
        Analítico
    2. Repuesta restringida
6. Ensayo restringido
7. Estudio de caso
  1. Características
    1. Particular
    2. Descriptivo
    3. De descubrimiento
8. Resolución de problemas
  1. Desafíos para los alumnos
    1. Planteamiento y la comprensión de un problema
    2. Creación de una estrategia de resolución o intervención
    3. Aplicación de una solución o mejoramiento de la situación
  2. Beneficios
    1. Mayor retención de lo aprendido
    2. Mayor motivación y aprendizaje significativo
    3. Mejora de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo
9. Proyecto
  1. Tipos
    1. Experimentales
    2. Documentales
    3. De taller
    4. Laborales
    5. Comunitarios
  2. Clasificación
    1. De producción
    2. De consumo
    3. De problemas
    4. De mejoramiento técnico y de aprendizaje
10. Investigación
  1. 3 etapas
    1. Planificación
    2. Ejecución
    3. Comunicación de los resultados
  2. Objetos de estudio
    1. Descriptivo
    2. Causal
    3. Exploratorio
    4. Explicativo
  3. Objetivo
    1. Teórico
    2. Aplicado
  4. Tipo de dato
    1. Cuantitativo
    2. Mixto
    3. Cualitativo
11. Diario de campo
  1. Puede incluir
    1. Notas
    2. Dibujos
    3. Esquemas
    4. Croquis
    5. Fotografías
  2. Fortalezas
    1. Permite conocer el grado en que ha alcanzado los aprendizajes esperados
      1. Favorece que el alumno se percate de sus propios procesos cognitivos y afectivos
        Favorece la capacidad de escritura y expresión de ideas
12. Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE)

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