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"La Filosofía de la Educación"
- 7.7. La humanización de la sociedad
postmoderna
- Tenia la visión de un mundo más justo, donde
todos los ciudadanos tengan acceso a
oportunidades.
- En la actualidad tenemos más poder que
cualquier otra generación en la historia,
sabemos adaptarnos, sobreponernos y
recuperarnos de la adversidad.
- En la actualidad tenemos más poder que
cualquier otra generación en la historia,
sabemos adaptarnos, sobreponernos y
recuperarnos de la adversidad.
- Tenia la visión de un mundo más justo, donde
todos los ciudadanos tengan acceso a
oportunidades.
- 7.6. Educación y cultura democrática
- La educación democrática es un tipo de educación
formal en el cual la democracia es tanto una meta
como un método de instrucción.
- Implica la construcción de relaciones
interpersonales de tolerancia, respeto, diálogo y
reconocimiento de derechos y responsabilidades.
- Implica la construcción de relaciones
interpersonales de tolerancia, respeto, diálogo y
reconocimiento de derechos y responsabilidades.
- La educación democrática es un tipo de educación
formal en el cual la democracia es tanto una meta
como un método de instrucción.
- 7.5. ¿Quién es el educando hoy?
- El educando es un cliente y un
producto al mismo tiempo, porque el
alumno siempre será lo más
importante y se le debe entregar el
mejor servicio académico.
- "El educador debe ser un modelo para
el estudiante, de hombres o mujeres
exitosos". Pues para muchos
educandos el único modelo observable
de aprendiz será el docente.
- El educando es un cliente y un
producto al mismo tiempo, porque el
alumno siempre será lo más
importante y se le debe entregar el
mejor servicio académico.
- 7.4. Aprendiendo a ser humanos.
Una antropología de la educación
- Aporta conocimientos sobre valores y
estilos de vida. La autonomía racional es
un fruto que favorece nuestro juicio
racional.
- No existe una enseñanza que
transmita o fomente una cultura,
son los valores los que formaran al
ser humano.
- Aporta conocimientos sobre valores y
estilos de vida. La autonomía racional es
un fruto que favorece nuestro juicio
racional.
- 7.2 La filosofía de la educación como
"aproximación filosófica al
conocimiento de la educación"
- La filosofía de la educación
se constituye como un tipo
de "saber práctico".
- El "estudio científico de la educación" se
amplio hasta albergar todos aquellos
saberes a los que empezó a llamarse
ciencias de la educación.
- La filosofía de la educación
se constituye como un tipo
de "saber práctico".
- 7.3. Presupuestos antropológicos de la
educación
- El ser humano necesita aprender y
necesita ser educado. El hombre
partiendo de esto, debe ser capaz de
desarrollar pilares de conocimientos
recibidos.
- La educabilidad es una virtud que al ser
humano le permite auto organizarse
mediante la disponibilidad flexible
individual.
- El ser humano necesita aprender y
necesita ser educado. El hombre
partiendo de esto, debe ser capaz de
desarrollar pilares de conocimientos
recibidos.
- 7.1.Qué es "Filosofía": como "saber" o perspectiva filosófica
- La filosofía es un saber
que nace del ejercicio de la
razón, pues todos tenemos
la capacidad de
argumentar o razonar.
- El pensamiento filosófico
nace y se desarrolla en
una determinada cultura
que es Grecia.
- La filosofía es un saber
que nace del ejercicio de la
razón, pues todos tenemos
la capacidad de
argumentar o razonar.
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