38545725
Description
Mind Map by Jhon Robert Encarnacion Gil, updated more than 1 year ago
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Created by Jhon Robert Encarnacion Gil
almost 2 years ago
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Mapa sobe el Currículo Dominicano
- Concepto
- Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación
integral y a la construcción de la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo también los recursos humanos,
académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar
a ...
- Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación
integral y a la construcción de la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo también los recursos humanos,
académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar
a ...
- Implicaciones metodológicas
- El currículo para el desarrollo de sus métodos
plantea algunos elementos principales que se
constituyen en sus componentes: Competencias,
Contenidos, Estrategias de enseñanza y de
aprendizaje, Los medios y recursos para el
aprendizaje La evaluación de los aprendizajes en el
Nivel Primario
- El currículo para el desarrollo de sus métodos
plantea algunos elementos principales que se
constituyen en sus componentes: Competencias,
Contenidos, Estrategias de enseñanza y de
aprendizaje, Los medios y recursos para el
aprendizaje La evaluación de los aprendizajes en el
Nivel Primario
- Enfoque Pedagógico
- El currículo de República Dominicana esta basado
en el constructivismo. Esta corriente pedagógica
propone al estudiante con un rol activo, encargado
de su propio aprendizaje y al maestro como el guia
del proceso de enseñanza-aprendizaje, no como el
que se lo sabe todo. Los enfoques que lo sustenta
son: El enfoque histórico-cultural • El enfoque
socio-crítico • El enfoque de competencias.
- El currículo de República Dominicana esta basado
en el constructivismo. Esta corriente pedagógica
propone al estudiante con un rol activo, encargado
de su propio aprendizaje y al maestro como el guia
del proceso de enseñanza-aprendizaje, no como el
que se lo sabe todo. Los enfoques que lo sustenta
son: El enfoque histórico-cultural • El enfoque
socio-crítico • El enfoque de competencias.
- Competencias
Fundamentales
- Constituyen el principal mecanismo para asegurar la
coherencia del proyecto educativo. Son 7 y son las siguientes:
1.Competencia Ética y Ciudadana. 2. Competencia
Comunicativa 3. Competencia de Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico. 4. Competencia de Resolución de
Problemas 5. 6. Competencia Ambiental y de la Salud 7.
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual.
- Constituyen el principal mecanismo para asegurar la
coherencia del proyecto educativo. Son 7 y son las siguientes:
1.Competencia Ética y Ciudadana. 2. Competencia
Comunicativa 3. Competencia de Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico. 4. Competencia de Resolución de
Problemas 5. 6. Competencia Ambiental y de la Salud 7.
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual.
- Competencias Específicas
- Son habilidades que los alumnos
deben desarrollar durante los
procesos. Estas están planteadas de
forma especifica, por áreas
curriculares de aprendizajes.
- Son habilidades que los alumnos
deben desarrollar durante los
procesos. Estas están planteadas de
forma especifica, por áreas
curriculares de aprendizajes.
- Relaciones Axiológicas y
Procedimentales.
- Axiológicas: Estas se refieren a las ideas,
conceptos y pensamientos a
los que se otorga prioridad
en la elección de las
experiencias que lo integran.
- Contempla las dimensiones o valores básicos para la vida y
la convivencia: respeto por la vida, libertad, solidaridad,
convivencia, equidad, honestidad, identidad nacional y
perseverancia
- Contempla las dimensiones o valores básicos para la vida y
la convivencia: respeto por la vida, libertad, solidaridad,
convivencia, equidad, honestidad, identidad nacional y
perseverancia
- Procedimentales: Son una serie de pasos o partes que
indican el cómo se realiza el desarrollo
curricular.
- El sistema educativo dominicano comprende los tipos de educación formal, y no
formal, que se complementan con la educación informal. La educación formal es el
proceso integral correlacionado que abarca desde la educación inicial hasta la
educación superior. Comprende diferentes Niveles, modalidades, sistemas y sub -
sistemas: Nivel Inicial, Primario, Secundario,( con una duración de 6 años cada uno)
y Nivel Superior. Los dos subsistemas son: Subsistema de Educación Especial y
Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
- El sistema educativo dominicano comprende los tipos de educación formal, y no
formal, que se complementan con la educación informal. La educación formal es el
proceso integral correlacionado que abarca desde la educación inicial hasta la
educación superior. Comprende diferentes Niveles, modalidades, sistemas y sub -
sistemas: Nivel Inicial, Primario, Secundario,( con una duración de 6 años cada uno)
y Nivel Superior. Los dos subsistemas son: Subsistema de Educación Especial y
Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
- Axiológicas: Estas se refieren a las ideas,
conceptos y pensamientos a
los que se otorga prioridad
en la elección de las
experiencias que lo integran.
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