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Healthy bites and Active Lifes:
aproximación al tema -fase II del
proyecto
- Análisis de la charla del chef Jamie Oliver en TEDtalks
-de su campaña para impulsar de la menora de los
hábitos alimentarios en el mundo anglosajón
- Visionado del video
Annotations:
- https://www.youtube.com/watch?v=jIwrV5e6fMY
- Borrador: recopilación de ideas en
padlets que les prepara el profesor
organizador del proyecto
Annotations:
- https://es.padlet.com
- 6 alumnos (2 de cada pais, 1 de los 6 como
coordinador) presentan 6 ideas distintas del
video en una infografía Easel.ly
- Publicación ISSUU con los productos finales
- Quizz
- Quizz
- Publicación ISSUU con los productos finales
- Visionado del video
- Healthy bites and Active Lives: fase I
-presentación del proyecto a la comunidad
- Investigación bibliográfica inicial: ¿qué
consecuencias para la salud tienen los
inadecuados hábitos alimentarios y la
escasa actividad física de las sociedades
"avanzadas"? -lluvia de ideas en un padlet
común a todos
- OBJETIVO CURRICULAR: (1) comprender la
importancia de la buena alimentación y el
ejercicio físico; (2) aprender a aprender
-búsqueda crítica de información
- PRODUCTO EVALUABLE: padlet común
- Investigación blibliográfica de profundización: El profesor
organizador del proyecto distribuye los temas. Cada equipo de
6 -uno como coordinador- elabora una infografía Easel.ly
profundizando sobre UN efecto en la salud, ilustrándolo con
imágenes relevantes y aportando información estadística. En
cada equipo, información textual por dos alumnos de dos
paises; imágenes que ilustren el efecto por dos alumnos de
dos países,; incidencia estadística en la población por dos
alumnos de dos países.. Comunicación entre los miembros del
grupo: titanpad donde quedan grabadas todas las
intervenciones. El profesor organizador enía las URL de los
titanpad al coordinador de cada equipo
- Publicación ISSUU con los productos finales
- OBJETIVOS: (1) fomentar la colaboración en
equipos internacionales; (2) aprender a aprender
- PRODUCTOS EVALUABLES: (A) titanpads como
evidencia de la interacción dentro de cada
equipo; (B) infografía final de cada equipo
- Publicación ISSUU con los productos finales
- OBJETIVO CURRICULAR: (1) comprender la
importancia de la buena alimentación y el
ejercicio físico; (2) aprender a aprender
-búsqueda crítica de información
- Diagnóstico sobre tus
hábitos de vida: fase III
- Adquisición de hábitos
saludables: cultura gastronómica
y ocio en fase IV
- Adquisición de hábitos
saludables: cultura gastronómica
y ocio en fase IV
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