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Description
Mind Map by Daniel Esteban, updated 7 months ago
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Created by Daniel Esteban
7 months ago
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DESARROLLO DEL INFANTE Y
ELADOLESCENTE - DANIEL
ESTEBANCAMPOS TAUTIVA
- DESARROLLO COGNITIVO
- ESQUEMAS
- ADAPTACION
- ETAPAS DEL
DESARROLLO
- ESQUEMAS
- ETAPAS DEL DESARROLLO
SEGUN PIAGET
- ETAPA
SENSORIOMOTORA (DE
LOS 0 A 2 AÑOS)
- Relaciona estimulos con
situaciones por medio de
los sentidos
- Relaciona estimulos con
situaciones por medio de
los sentidos
- ETAPA
PREOPERACIONAL (DE
LOS 2 A 7 AÑOS)
- Relacionar estimulos que
sean iguales y
permanece un
pensamiento egoista
- Relacionar estimulos que
sean iguales y
permanece un
pensamiento egoista
- ETAPA DE LAS
OPERACIONES
CONCRETAS (DE LOS 7
A 11 AÑOS)
- Desarrolla la capacidad de hacer
acciones concretas de una
manera especifica
- Desarrolla la capacidad de hacer
acciones concretas de una
manera especifica
- ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES (11
AÑOS EN ADELANTE)
- Durante este período, los adolescentes y
adultos adquieren la habilidad de pensar
de manera abstracta y lógica. Ademas esta
etapa marca la plena maduración de las
habilidades cognitivas fundamentales.
- Durante este período, los adolescentes y
adultos adquieren la habilidad de pensar
de manera abstracta y lógica. Ademas esta
etapa marca la plena maduración de las
habilidades cognitivas fundamentales.
- ETAPA
SENSORIOMOTORA (DE
LOS 0 A 2 AÑOS)
- ETAPAS PSICOSEXUALES SEGUN SIGMUND FREUD
- ETAPA ORAL (0 - 1 AÑOS)
- el bebé encuentra placer en la boca,
mediante la succión y la alimentación y
de desarrollar la habilidad de confiar
en otros y establecer relaciones
seguras.
- el bebé encuentra placer en la boca,
mediante la succión y la alimentación y
de desarrollar la habilidad de confiar
en otros y establecer relaciones
seguras.
- ETAPA ANAL (1 - 3 AÑOS)
- Se desarrolla problemas con el control de
impuslos, sabe expulsar desde su zona anal y
desarrolla habilidades de autocontrol
- Se desarrolla problemas con el control de
impuslos, sabe expulsar desde su zona anal y
desarrolla habilidades de autocontrol
- ETAPA FALICA (3 - 6 AÑOS)
- Se desarrolla la curiosidad
sexual y el complejo de Edipo y
Electra
- Se desarrolla la curiosidad
sexual y el complejo de Edipo y
Electra
- ETAPA DE LATENCIA (6 - 12 AÑOS)
- fase de desarrollo psicosexual en la
predominancia de actividades
socialmente aceptables
- fase de desarrollo psicosexual en la
predominancia de actividades
socialmente aceptables
- ETAPA GENITAL (12 AÑOS EN ADELANTE)
- Madurez sexual con
predominio de las relaciones
sexuales adultas
- Madurez sexual con
predominio de las relaciones
sexuales adultas
- ETAPA ORAL (0 - 1 AÑOS)
- ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD SEGUN
SIGMUND FREUD
- SUPER YO
- Rige desde el principio de moralidad y
aquellas normas aprendidas por la
sociedad y enseñadas por los padres
- Rige desde el principio de moralidad y
aquellas normas aprendidas por la
sociedad y enseñadas por los padres
- YO
- Parte mas consciente del
cerebro - percepciones y
signficados
- Parte mas consciente del
cerebro - percepciones y
signficados
- ELLO
- Respuestas primitivas que
buscan la gratificacion y
deseo inmediato
- Respuestas primitivas que
buscan la gratificacion y
deseo inmediato
- SUPER YO
- TEORIA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL
- ETAPA DE CONFIANZA VS
DESCONFIANZA (0 - 1 AÑOS)
- Confianza que se presenta
a un adulto a una
temprana edad
- Confianza que se presenta
a un adulto a una
temprana edad
- ETAPA DE SENTIDO DE LA
INDEPENDENCIA Y
AUTONOMIA (1 - 3 AÑOS)
- Los niños pequeños comienzan a
desarrollar un sentido de
independencia y control sobre su
entorno
- ETAPA DE INICIATIVA VS
CULPA (3 - 6 AÑOS)
- los niños exploran su entorno y comienzan a tomar la
iniciativa en actividades, lo que les permite desarrollar
un sentido de propósito y competencia, o sentirse
culpables por sus esfuerzos.
- ETAPA DE LABOROSIDAD VS
INFERIOIRDAD (6 - 12 AÑOS)
- Durante la infancia media, los niños buscan
lograr metas y desarrollar habilidades. Si
tienen éxito, desarrollan un sentido de
laboriosidad; de lo contrario, pueden sentirse
inferiores.
- ETAPA DE IDENTIDAD VS
CONFUSION DE IDENTIDAD
(12 - 18 AÑOS)
- Desarrolla un sentido
estable de quien es y
cuales son sus metas
- Desarrolla un sentido
estable de quien es y
cuales son sus metas
- ETAPA DE INTIMIDAD VS
AISLAMIENTO (18 - 40 AÑOS)
- Desarrolla la capacidad de tener una vida con los
demas y experimentar la intimidad a causa de ser
capaz de establecer relaciones
- ETAPA DE GENERATIVIDAD VS
ESTANCAMIENTO (40 - 65 AÑOS)
- Encuentra propisto en su trabajo, familia y su
comunidad contribuyen significativamente al bienestar
de las generaciones futuras
- ETAPA DE INTEGRIDAD VS
DESESPERACION (65 AÑOS EN
ADELANTE)
- Es feliz o no de lo que ha vivido hace que
desarrolle sentido de integridad y
sabiduria si no experimetna desesperacion
- Es feliz o no de lo que ha vivido hace que
desarrolle sentido de integridad y
sabiduria si no experimetna desesperacion
- Encuentra propisto en su trabajo, familia y su
comunidad contribuyen significativamente al bienestar
de las generaciones futuras
- Desarrolla la capacidad de tener una vida con los
demas y experimentar la intimidad a causa de ser
capaz de establecer relaciones
- Durante la infancia media, los niños buscan
lograr metas y desarrollar habilidades. Si
tienen éxito, desarrollan un sentido de
laboriosidad; de lo contrario, pueden sentirse
inferiores.
- los niños exploran su entorno y comienzan a tomar la
iniciativa en actividades, lo que les permite desarrollar
un sentido de propósito y competencia, o sentirse
culpables por sus esfuerzos.
- Los niños pequeños comienzan a
desarrollar un sentido de
independencia y control sobre su
entorno
- ETAPA DE CONFIANZA VS
DESCONFIANZA (0 - 1 AÑOS)
- TEORIA DEL APEGO
JOHN BOWLBY
- describe la importancia de las relaciones
emocionales tempranas entre los niños y sus
cuidadores en el desarrollo humano.
- describe la importancia de las relaciones
emocionales tempranas entre los niños y sus
cuidadores en el desarrollo humano.
- TEORIA DEL DESARROLLO
MORAL
- La teoría del desarrollo moral se enfoca en
entender cómo las personas aprenden y
evolucionan en sus valores y acciones éticas a
medida que crecen y maduran.
- La teoría del desarrollo moral se enfoca en
entender cómo las personas aprenden y
evolucionan en sus valores y acciones éticas a
medida que crecen y maduran.
- TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
COGNITIVA
- Habla acerca del desarrollo del aprendizaje
mediante la observacion hacia otras personas
- PROCESOS DE APRENDIZAJE
- 1. ATENCION
- 2. RETENCION
- 3. REPRODUCCION
- 4. MOTIVACION
- 1. ATENCION
- PROCESOS DE APRENDIZAJE
- Habla acerca del desarrollo del aprendizaje
mediante la observacion hacia otras personas
- ESTIMULACION SENSORIALES
- Los estimulos sensoriales ayudan al
desarrollo de los sentidos
- CONEXIOS NEURONALES
- Asocian estimulos gracias a
situaciones con un
sentimiento
- DESARROLLO MOTOR Y
SENSORIOMOTOR
- Explorar texturas con las manos
desarrolla habilidades motoras finas
- DESARROLLO DEL
LENGUAJE Y LA
COMUNICACION
- La estimulacion es importante para
desarrollas estas hailidades ya que nos
ayudan a reforzarlas
- ESTIMULACION
- proceso de proporcionar actividades,
interacciones y entornos que
promueven el desarrollo y el
aprendizaje en los seres humanos,
especialmente en niños pequeños.
- JUEGO LIBRE
- RESOLVER PROBLEMAS Y JUEGOS MENTALES
- SOCIALIZACION
- ARTES Y MANUALIDADES
- BAILE
- IDENTIFICAR SABORES
- LECTURAS
- JUEGOS DE CONSTRUCCION Y ENCAJE
- RESOLVER PROBLEMAS Y JUEGOS MENTALES
- proceso de proporcionar actividades,
interacciones y entornos que
promueven el desarrollo y el
aprendizaje en los seres humanos,
especialmente en niños pequeños.
- La estimulacion es importante para
desarrollas estas hailidades ya que nos
ayudan a reforzarlas
- Explorar texturas con las manos
desarrolla habilidades motoras finas
- Asocian estimulos gracias a
situaciones con un
sentimiento
- Los estimulos sensoriales ayudan al
desarrollo de los sentidos
- EL PODER DE LAS CARICIAS
- Las caricias en la edad temprana tienen un papel muy importante en el
desarrollo emocional del bebe siendo esta una manera de interferir
naturalmente en su desarrollo psicologico y de otros modos como...
- VINCULO AFECTIVO Y APEGO
- DESARROLLO DEL CEREBRO
- ESTIMULACION SENSORIAL VITAL
- FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA INMUNOLOGICO
- DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL
- VINCULO AFECTIVO Y APEGO
- Las caricias en la edad temprana tienen un papel muy importante en el
desarrollo emocional del bebe siendo esta una manera de interferir
naturalmente en su desarrollo psicologico y de otros modos como...
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