Teorías del Aprendizaje

Conductismo
1. Aprendizaje es el resultado de la experiencia
  1. El condicionamiento modifica el comportamiento
2. Aprendizaje por ensayo-error
  1. retroalimentación en el aprendizaje
3. Motivación Aprendizaje
4. Proceso cognitivo
  1. Conducta es resultado de la organización de la información
Constructivismo genético
1. proceso activo sujeto-construye su propio conocimiento- interacción con el medio
2. Constructivismo social- interacción social y la zona de desarrollo próximo en el aprendizaje.
Aprendizaje por descubrimiento
1. proceso activo el sujeto debe descubrir el conocimiento por sí mismo
2. aprendizaje significativo organización y la estructura del conocimiento
Aprendizaje social
1. Proceso social en el que se destaca el papel de la observación y la imitación
Aprendizaje experiencial
1. proceso activo– sujeto debe interactuar medio construir su propio conocimiento
  Annotations:
  - Piaget, Dewey (1938) y Vygotsky
2. destaca la importancia de la reflexión en el aprendizaje.
Aprendizaje situado
1. el aprendizaje debe estar situado– contexto significativo para el sujeto, pueda relacionar el conocimiento con la experiencia.
  Annotations:
  -  Vygotsky, Lave y Wenger
Inteligencias Múltiples
1. el aprendizaje debe ser adaptado–tipos de inteligencias que poseen los sujetos.

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