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| Questão | Responda |
| Texto é: conjunto palavras e ou imagens, transmite mensagens para diversos fins. | conjunto de palavras e ou imagens, capazes de transmitir mensagens, com fins diversos em cada processo de comunicação. |
| Leitura é: processo de conhecimento com habilidades como: decodificação, reconstrução e conclusão | processo cognitivo composto por séries de habilidades: decodificação, construção, reconstrução e conclusão |
| Pressupostos e subentendidos são: informações não explícitas no texto. | são informações que não estão explícitas nos textos. Ex: [...] a população gasta tempo para fazer (mais) pressão sobre os deputados. |
| Como identificar pressupostos: Pelas marcas linguísticas: advérbios: em mente, já, depois pronomes introduz oração: que locuções: depois que, visto que | advérbios terminados em mente (felizmente, finalmente), já, depois etc... pronomes introdutório de oração subordinadas: que locuções indicativas de circunstâncias: depois que, antes que, desde que, visto que... |
| Subentendidos são: insinuações escondidas, depende do leitor (interpretação e leitura do mundo), sem marcas de linguagem e com reflexão aprofundada. | Insinuações, informações escondidas no texto depende de interpretação do leitor. Não apresenta marcas linguísticas, deduzidas pelo contexto da comunicação e conhecimento de mundo do leitor. Requer reflexão aprofundada. |
| Possíveis estratégias de leitura: identificar gênero literário, pontos fundamentais, conhecimentos prévios necessários, relacionamentos e anotar dados e conclusões. | Verificar o gênero textual: editorial, texto didático Identificar pontos fundamentais, grifar palavras chave, termos e expressões Mobilizar conhecimentos prévios estabelecer relacionamentos sobre texto e suas possibilidades Fazer anotações sobre texto, leitura e suas conclusões |
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