Flashcards
Técnicas de estudio y Aprendizaje
Flashcards do conjunto (15)
- 1¿Que son las Técnicas de estudio?Las técnicas de estudio son estrategias, procedimientos o métodos, que se ponen en
práctica para adquirir aprendizajes, ayudando a facilitar el proceso de memorización y estudio,
para mejorar el rendimiento académico. - 2Técnicas de Estudio para Mejorar el Aprendizaje1. Subrayar
2. Realiza tus propios Apuntes
3. Mapas Mentales
4. Fichas de Estudio
5. Ejercicios/Casos prácticos
6. Brainstorming
7. Reglas Mnemotécnicas
8. Organizar el Estudio
9. Dibujos
10. Interrogatorio elaborado
11. Autoexplicación
12. Resumir
13. Imágenes para textos
14. Releer
15. Practicar con exámenes
16. Distribución del estudio
17. Intercalar estudios - 3Método E.P.L.E.REL MÉTODO E.P.L.E.R
Para mejorar nuestra capacidad de comprensión lectora existe un método minucioso y detallado de la lectura, que es propiamente un verdadero método de estudio.
Se lo conoce como método EPLER, tomando las iniciales de sus cinco pasos.
Exploraremos ahora cada uno de esos cinco pasos:
1) E: EXPLORACIÓN O PRELECTURA
2) P: PREGUNTAS
3) L: LECTURA
4) E: EXPOSICIÓN
5) R: REVISIÓN Y REPETICIÓN - 4Técnicas de estudio mas eficaces1. Distribución del estudio: Preparar un examen con mucho tiempo y de forma programada
2. Practicar con exámenes: Usar exámenes de la asignatura en particular y practicar con ellos. - 5LOS CUATRO PASOS DEL APRENDIZAJE RÁPIDO Y EFICAZ1) QUERER ESTUDIAR
2) PREPARARSE
3) APRENDER LAS REGLAS (POCAS Y CLARAS)
4) PRACTICARLAS HASTA QUE SE CONVIERTAN EN HÁBITO - 6LA TOMA DE APUNTES CLAVES PARA TOMAR BIEN LOS APUNTESEl secreto para tomar bien unos apuntes personalizados y prácticos se encierra en tres palabras: escuchar, pensar y escribir.
- 7Saber escucharConviene estar muy atento a expresiones significativas, “palabras signo” o “toques de atención” que ordinariamente emplea el que habla, como, por ejemplo, “es importantes...”, “en una palabra..” “concluyendo”... expresiones que indican la intención de sintetizar, explicar y aclarar ideas básicas de parte del profesor o el expositor.
También se debe poner especial atención tanto al comienzo como al final de la exposición, ya que la síntesis de la exposición con que suele iniciarse cualquier tema facilita la comprensión y ofrece una valiosísima idea general. Y , por otra parte, la síntesis con que se concluye no es menos interesante, ya que suele se más detallada y completa, y donde se concentra lo más rico e interesante de cuanto se ha dicho. - 8Saber pensarEs decir, escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo del tema: título, que se pretende probar, aspectos bajo los cuales se aborda el tema, pasos que se aproximan al objetivo propuesto, conclusión final y consecuencias que se derivan.
En esta escucha reflexiva es decisivo no perder el hilo expositivo, por lo que se debe atender bien a los mecanismos y nexos que hay entre una cuestión y la que sigue dentro de un mismo tema. - 9Saber escribirNo hay que escribir lo que dice el profesor copiando textualmente sus palabras, sino lo que cada uno es capaz de sintetizar con sus propias palabras.
En la toma de apuntes es muy importante la rapidez y la concisión. Por este motivo hay que utilizar una serie de abreviaturas o signos convencionales personales, , una especie de código personal que pueda ser interpretado con facilidad y permita limitar la escritura de los apuntes a lo estrictamente imprescindible para una buena comprensión posterior. - 10Ausencia de lagunasSi se producen al tomar los apuntes, deben completarse de inmediato preguntando a alguna persona conocedora de tema, a los compañeros o al profesor.
- 11Modo de exponer un tema por parte del profesorLa simple repetición de una cosa por parte del profesor, el empleo de expresiones como “recuerden aquello...” “atención a esto...” o sencillamente el cambio del tono de voz, o la velocidad de la pronunciación, son indicios claros de que se trata de ideas clave para él. Es decir, mirar al profesor y describir la expresión de su rostro y en el acento de sus palabras en qué aspectos hace mayor hincapié, también observar cuándo se detiene de una manera más reiterada o simplemente toca de pasada, sin dar demasiada importancia a un aspecto.
- 12BENEFICIOS DE LA TOMA DE APUNTES EFICIENTE1. Descubrir las ideas importantes del que habla o escribe, CON LAS PROPIAS PALABRAS.
2. Ser breve. Una vez que se haya captado lo importante, expresarlo de forma sintética. Frases cortas o palabras-clave suelen ser útiles y significativas.
3. Captar la información y no los títulos de los temas.
4. Tomar notas constantemente, aunque en forma concisa y tratando de captar lo esencial. En las clases, cosas que parecen triviales o ejemplos sin importancia, pueden tener luego gran significación.
5. Organizar las notas durante la exposición o lectura, o inmediatamente después. Captar estructuras con sentido en las exposiciones y lecturas de modo que las notas resulten también organizadas sistemáticamente. - 13Operaciones mentales para un buen estudio· Comprender: es profundizar en el contenido, analizando y asimilando hasta hacerlo propio.
· Asociar: es relacionar el contenido teórico con la vida y la experiencia para poder referirlo en la práctica.
· Relacionar: es conectar e integrar los nuevos conocimientos con los que ya se habían aprendido con anterioridad.
· Retener: para recordar es fijar en la memoria lo aprendido, de manera que pueda ser evocado cuando sea necesario.
Pero además de estas capacidades que son comunes al estudio de cualquier materia, es conveniente desarrollar las específicas que requiere cada materia. Sería un tremendo error estudiar todas las asignaturas de la misma manera, porque unas exigen abstracción, método y claridad y otras memoria, imaginación, expresividad, síntesis, etc. En una palabra, el estudio es distinto en cada materia - 14Antes de estudiar una materia o un tema conócelos de cercaPara lograrlo, nada mejor que hacerte diversas preguntas sobre ella. Cuando sepas darle respuesta adecuada, tu estudio será práctico, inteligente y eficaz.
- 15Preguntas previas antes de estudiar un tema¿Qué datos aporta?
¿Qué conocimientos previos exige?
¿Qué novedad experimental representa?
¿Cómo he de asociarlo con las experiencias que ya poseo sobre el mismo contenido?
¿Cómo puedo llevarlo a la práctica?
¿Qué nivel de conocimientos se me exigen desde el punto de vista académico?
¿Qué importancia le concede el profesor de la asignatura?
¿Qué dificultad presenta para mi su estudio?
¿Cuánto tiempo y esfuerzo me supondrá?
¿Cuándo iniciaré su estudio y cuándo pienso terminarlo?
Informações
- Descrição
- Septimo Técnicas de Estudio FlashCards sobre Técnicas de estudio y Aprendizaje, criado por Ivan Rodríguez em 12-01-2015.
- Criado por
- Ivan Rodríguez
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