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Descrição
FlashCards por Maite Alvarez, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Maite Alvarez
mais de 3 anos atrás
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| Questão | Responda |
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Tema de Investigación
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Es un interés definido de manera suficientemente restringida de manera que usted se pueda imaginar el volverse un experto local en dicho tema. |
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Idea de investigación
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Es la conceptualización basada en la reflexión del investigador sobre algún aspecto de la realidad que llama su atención y que a través del análisis plantea una problemática que cumple con características que la hacen viable para el diseño de un protocolo de investigación. |
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Pregunta de investigación
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Esta puede ser una afirmación o un interrogante acerca del fenómeno, en forma precisa y clara, de tal forma que de ésta se desprendan los métodos, procedimientos e instrumentos. |
| Planteamiento del problema | Describe una situación en cuestión que debe ser resuelto, es el punto de partida que da el enfoque y se obliga a centrarse en algo concreto. |
| Justificación | Es un argumento que apoya o sustenta una idea. En otras palabras, es una forma de explicar algo que sirve como complemento o aclaración de una afirmación previa. |
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Objetivo General
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Es un enunciado que resume la idea central y finalidad de un trabajo. |
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Objetivo Específico
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Detallan los procesos necesarios para la completa realización del trabajo. |
| Hipótesis Alterna | Indica que un parámetro de población es más pequeño, más grande o diferente del valor hipotético de la hipótesis nula. |
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Hipótesis Nula
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Indica que un parámetro de población (tal como la media, la desviación estándar, etc.) es igual a un valor hipotético. La hipótesis nula suele ser una afirmación inicial que se basa en análisis previos o en conocimiento especializado. |
| Hipótesis Conceptual | Es la hipótesis que se formula en base al marco teórico aplicable al problema de investigación, y debe explicar desde alguna perspectiva el fenómeno estudiado. |
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Estudio longitudinal
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Estudio observacional que investiga al mismo grupo de personas o sujetos de manera repetida durante un período de años, en investigaciones científicas que requieren el manejo de datos estadísticos acerca de varias generaciones consecutivas de progenitores y descendientes |
| Estudio transversal | Estudio observacional en el que los datos se recopilan para estudiar a una población en un solo punto en el tiempo y para examinar la relación entre variables de interés. |
| Investigación cualitativa | Es aquella que recoge los discursos existentes en torno al tema y realiza luego una interpretación rigurosa. No requiere de procedimientos numéricos, estadísticos o matemáticos, sino que obtiene datos descriptivos a través de una diversidad posible de métodos. |
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Investigación cuantitativa
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Emplea magnitudes numéricas para expresar su trabajo, mediante técnicas experimentales o estadísticas, cuyos resultados son representables luego matemáticamente. |
| Diseño experimental | Es una técnica estadística que permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. |
| Variable Dependiente | Es el resultado medible de esta manipulación, los resultados del diseño experimental. |
| Variable Independiente | Es el centro del experimento y es aislada y manipulada por el investigador. |
| Escalas de medición | Es una clasificación acordada con el fin de describir la naturaleza de la información contenida dentro de los números asignados a los objetos y, por lo tanto, dentro de una variable. |
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Muestra
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Es una porción de la totalidad de un fenómeno, producto o actividad que se considera representativa del total también llamada una muestra representativa. |
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Población
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Está compuesta por todos los elementos (personas, objetos, organismos, historias clínicas) que participan del fenómeno que fue definido y delimitado en el análisis del problema de investigación. |
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Marco teórico
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Es la base de los trabajos científicos y de investigación. Es el conjunto de ideas, procedimientos y teorías que fueran analizadas por un grupo o un autor, sirviendo de metodología a un investigador para llevar a término su propia actividad. |
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