ENFOQUE CONTEMPORANEO

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DIDACTICA GENERAL. Enfoque contemporaneo
Mayerli Arango
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Mayerli Arango
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Mayerli Arango Sánchez. A4. Acordeón de conceptos. s285. Didáctica General. María Elizabeth Rodríguez. ¡ENFOQUE CONTEMPORANEO!
Propone que el proceso de enseñanza-aprendizaje es una herramienta que puede fomentar la conciencia crítica. Lo contemporáneo no es un momento en el tiempo si no una época que abarca todo lo actual y moderno.
Es un resultado de diversas corrientes y tendencias: Llevando a cabo su formación integral de la personalidad. Promueve la participación social más allá de la escuela, comunicación horizontal, reconstrucción histórica, transformar la realidad social.
Implica el desarrollo de responsabilidad del estudiante haciendo propio su aprendizaje Autodisciplina, implicación y responsabilidad personal. ESTUDIANTE: Se caracteriza por tener iniciativa, interés por aprender y ser un líder, es decir, una persona proactiva que diseñe y proponga alternativas de solución antes las diversas situaciones en las que se encuentre de acuerdo con su edad.
MAESTRO: Busca y crea los espacios físicos que faciliten el desarrollo de las competencias, facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, seleccionando las mejores experiencias, estimulando el pensamiento crítico

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