Metodología para el diseño y desarrollo de cursos de e-learning

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Elementos y fases para el diseño de cursos de e-learning, propuesta de la FAO
mauro cote
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mauro cote
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Guía metodológica que propone la FAO para el diseño y desarrollo de un curso e-learning. 1. Introducción. 2. Diseño del curso. 3. Creación de contenido interactivo. 4. Gestión y evaluación de actividades educativas.
Elementos de la introducción para el diseño y desarrollo de un curso e-learning. Considera las características, actividades y recursos necesarios para elaborar un proyecto de e-learning. Está dirigido a gestores de capacitación.
Elementos para la fase de diseño del curso Diagnóstico, metas, objetivos, secuencia de estrategias de aprendizaje y formas de impartir las clases. Está dirigido a Instructores y diseñadores pedagógicos.
Elementos a considerar para la creación de contenido interactivo. Aplicación de estrategias de aprendizaje y desarrollo de material pedagógico. Dirigido a diseñadores pedagógicos y desarrolladores expertos de contenidos.
Elementos de la gestión y evaluación de actividades educativas. Productos de aprendizaje colaborativo y métodos de evaluación. Orientaciones dirigidas a gestores de capacitación, facilitadores y diseñadores pedagógicos.
Componentes del e-learning. 1. Contenidos del e-learning. 2. e-tutoring, e-coaching, e-mentoring 3. Aprendizaje colaborativo. 4. Aula virtual.
¿Para qué desarrollar un curso e-learning? 1. Para atender necesidades geográficas. 2. Atender necesidades laborales. 3. En caso de dificultades de comunicación en tiempo real. 4. Problemas de movilidad.

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