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Criado por Tok Stavrou
quase 2 anos atrás
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Questão | Responda |
Psicologia es .. porque | ciencia, porque tiene metodo cientifico y un objeto de estudio |
El ser humano es un ser... (3) | bio - tiene cuerpo, SNC, cerebro psico - procesos mentales, exp social - familia, escuela |
Las emociones son | Alegria, tristeza, miedo, ira, desagrado |
La personalidad (identidad) se consolida a los | 18 años |
Segun Socrates el mundo se conforma por | 4 elementos |
La conducta es una.. | ACCION PERCIBIDA |
El comportamiento es.. | una suma de conductas |
La evolución es.. ejemplos | -capacidad de adaptarse: -prension -fuego, trasnforma la naturaleza |
Que es lo REal y la IDEA | Lo REAL es el objeto que puede transformar el ser humano la IDEA es el potencial de lo real |
Que caracteristicas tiene el objeto | carac. esenciales y accidentales |
que son las carac. esenciales | son aquellos que el objeto debe cumplir para poder ser definido como un objeto determinado ejemplo: funcion, mesa, cuando decimos mesa DE MADERA |
que son las carac. accidentales | sirven como complemento, pero que si alguno de ellos cambiara la esencia del objeto no se vería alterada. Ejemplo: forma , tamaño |
proceso de la dialéctica y que es | técnica y método lógico para analizar o descubrir la realidad: tesis, antitesis, sintesis |
Como aprendemos algo o emitimos respuesta | Primero debemos prestar atencion, la memoria trabaja junto con la emocion. La memoria es codificada, almacenada y recuperada |
que es lo real y la realidad | La realidad es lo que el sujeto percibe y entiendede Lo Real. |
como se percibe lo real | Genera estímulos (señal), Pasa por filtros que son las creencias, es captado por nuestros receptores sensoriales (sentidos), pasa a nuestra memoria y produce una reacción (respuesta) |
El ser humano,,, | Crea a partir de un proceso (materia e idea). (a-t-s) |
El ser humano quiere ... y dominar | transformar la naturaleza y dominar el fuego |
Las necesidades pueden ser.. (2) | vitales (comer) y no vitales |
TIpos de estimulo (2) | externo e interno (hambre) |
Explique la conducta | Primero existe un ESTIMULO, que viene de una señal EXT o INT, estos son captados por receptores (sensoriales) sentidos. el ESTIMULO promueve una RESPUESTA. Existe una adaptación |
El estimulo es una.. y es captado por... y promueve una.. | El estimulo es una señal y es captado por receptores sensoriales y promueve una conducta |
cual es la relacion entre estimulo y respuesta | es que genera respuesta |
la respuesta es una... | conducta |
generalizacion y transferencia | . |
Existe una capacidad (umbral) de los | receptores sensoriales |
Que es un paradigma | Es la representación de una teoria o modelo |
Ejemplo de un paradigma clasico | CÓMO se EXPLICA la relacion entre estimulo y respuesta |
Que es la conducta | Relacion de E y R |
Quien propone el conductismo como teoria | Watson |
Que se necesita para el conductismo | experiencia, se asocia una cosa con otra |
Que es aprendizaje vicario y ejemplo | consiste en aprender observando a otros, no se tiene contacto directo. ejemplo del mono |
Que es una fobia | miedo patológico, incluso a la interpretación del objeto |
Que experimento hace Watson | Experimento del niño Albert |
Como funciona el condicionamiento | Se une un estimulo a una respuesta |
Los reflejos son... | innatos y no son pensados |
Para que sirven los reflejos y cuando se pierde, que pasa cuando no se pierde | 1. Son un indice de que el niño no tiene una lesion cerebral 2. Se pierden a los 3 a 5 meses, si no se pierden hay una lesion cerebral |
En el niño Albert cual era su respuesta ante el estimulo | miedo |
El estimulo presentado al niño Albert tiene 2 caracteristicas que son.. y activan una.. | esenciales y específicas. Activan una respuesta (miedo) |
Cual era la condicion que permitia al niño Albert comer? | hambre |
Que son aproximaciones sucesivas | aproximar el objeto de miedo |
que provoca la aproximacion sucesiva | la desensibilizacion sistematica |
que provoca la desensibilizacion sistematica | la asociacion de E y R desaparece |
Explique el procedimiento de desensibilizacion sistematica del niño Albert | ... |
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