Raque

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Revisa la presentación "Fines y objetivos de la educación". De estos últimos (objetivo) escoge 5 y señala la forma en que puedes alcanzarlos desde tu práctica profesional, luego escribe otro objetivo que busques de manera personal y la forma de lograrlo.
Raque Uri
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Raque Uri
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Resumo de Recurso

Questão Responda
Enfatizar la trascendencia de la educación vocacional. Por los talleres de arte, o de las clases de español, o de orientación educativa, los alumnos
Enfatizar la trascendencia de la educación vocacional. Motivando la búsqueda e identificación de sus gustos e intereses a partir de la observación en actividades. Guiar e instruir a alumnos, además ser puente para apoyo psicopedagógico, si se requiere.
Valorar y desarrollar la creatividad. Mediante textos, música, canciones, bailes, pintura, ideas, palabras, inventivas, y todo lo que infiera apertura a sus creaciones aportando y sumando siempre, dando estímulos y reorientando su capacidad, aumentando la imaginación.
Desarrollo del sentido de responsabilidad. Fortalecer la práctica de valores, promoviendo diálogos concisos, considerando compromiso, competencia y seriedad para incrementar la responsabilidad.
Integración social. Participación de campañas en apoyo social, compartir conocimientos mediante dinámicas, propiciar espacios para compartir material, realizar diálogos teatrales o de práctica que implique ser solidario.
Llevar a tener confianza en sí mismo. Motivación y actitudes positivas. prácticas de taller de teatro que implique esa confianza, pláticas a padres de familia y a alumnos par que sigan ese desarrollo juntos, repeticiones de actividades qe impliquen la confianza y canalizar en su caso a dpto. psicopedagógico.
Mi Objetivo Adicional: Favorecer el desarrollo integral de niños y niñas. Mediante actividades artísticas, incorporar el desarrollo de habilidades diversas, anticipando el autoconocimiento, la IE, los valores, apoyando temas acordes a su edad, involucrando a sus papás como medio y apoyo. Instaurar etapas según evaluaciones de avances individuales.

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