38849514
Descrição
FlashCards por Marcos Ortiz Escobedo, atualizado more than 1 year ago
|
Criado por Marcos Ortiz Escobedo
aproximadamente 1 ano atrás
|
|
| Questão | Responda |
| 1-Principio de multimedia | Se aprende óptimamente cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de sólo con palabras, siendo este principio la principal premisa de toda la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer. |
| 2-Principio de contigüidad | Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra. |
| 3-Principio de temporalidad | Se aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea. |
| 4-Principio de modalidad. | El contenido multimedia es más efectivo en modalidad de imágenes con narración que imágenes con texto. |
| 5-Principio de redundancia. | Aprendemos mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas o bien a través de una narración o a través de texto, pero no con ambas modalidades a la vez, ya que no aumenta el aprendizaje al combinarlas todas. |
| 6-Principio de coherencia. | El principio de coherencia es el que hace que actuemos de forma consistente de acuerdo con nuestra forma de pensar o de nuestros actos previos aunque esto signifique ir en contra de nuestro interés personal. |
| 7-Principio de señalización | Aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar. En otras palabras, es importante dar pistas a la audiencia sobre cómo debe interpretar la información. |
| 8-Principio de segmentación. | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a través de ellos. |
| 9-Principio de pre- entrenamiento | Las personas aprenden mejor cuando se les introducen los conceptos clave de la formación antes de ver los contenidos desarrollados. |
| 10-Principio de personalización. | Aprendemos mejor si el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal. Esto también aplicaría a la adaptación del lenguaje al colectivo o región idiomática (no es lo mismo el castellano de España que el de Latinoamérica). |
| 11-Principio de la voz. | Si la modalidad escogida es imagen con narración escuchada, las personas aprendemos mejor cuando se utiliza una voz humana en los recursos digitales, antes que una creada por medio de un software que lea el texto en audio robótico. |
| RICHARD MAYER | Richard E. Mayer es un psicólogo educativo estadounidense y profesor de psicología en la Universidad de California, Santa Bárbara desde 1975. Recibió un doctorado en psicología de la Universidad de Míchigan y ejerció como profesor asistente visitante de psicología en Universidad de Indiana de 1973 a 1975. |
Quer criar seus próprios Flashcards gratuitos com GoConqr? Saiba mais.