Resultados, conclusiones y perspectivas

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En estas fichas se presenta la información resumida del texto resultados, conclusiones y perspectivas de Adriana Piedad García Herrera que no menciona los libros de textos gratuitos y comerciales.
Anayeli Alvarez
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Anayeli Alvarez
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Resumo de Recurso

Questão Responda
Resultados, conclusiones y perspectivas. Adriana Piedad García Herrera Los libros de texto gratuitos y comerciales en las diferentes materias
Libros de texto gratuitos no estan presentes en las escuelas. Los titulares se apoyan en libros comerciales de las diferentes asignaturas por ello se utilizan con mayor frecuencia los comerciales
Las formas más comunes en el uso de los libros de texto. 1.-Los alumnos trabajando individualmente con su libro. 2.-Exposición inicial sin libro y para finalizar el trabajo a manera de reforzamiento. 3.-Las maestras y los alumnos van revisando el contenido.
Los libros de texto y la organización de la enseñanza 1.-La maestra siempre sigue de cerca los libros comerciales y va revisando las respuestas junto con el grupo. 2.-La maestra utiliza libros de texto comerciales y gratuitos en la misma proporción. 3.-La maestra utiliza solo los libros de texto gratuitos, aunque a veces no termina de ver las actividades.
Los libros de texto como vertebradores o no de la enseñanza. 1.-Los libros de texto son vertebradores ya que son muy importantes en la práctica. 2.-Interpretación distinta en las formas de oganización de la enseñanza. 3.-Los libros de texto que se les presenta a los maestros son claros para su interpretación y no muestra mayor dificultad.
Innovación a través de los libros de texto 1.- Los libro de texto llegaron en septiembre de 1993 y con ello la nueva reforma educativa. 2.-El uso de un libro de texto nuevo implica experimentación y búsqueda. 3.-Experimentacion de nuevas propuestas. 4.-La forma de como este estructurado el texto puede ser invitación a usarlo o no.

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